1.攀网 教学目的与作用： 1.训练孩子的的身体平衡感 2.训练孩子手眼协调能力 3.增加空间概念 4.侧身跨越能力 总结：利用在攀爬伸展了手、脚的灵活、减缓了过度关系，有利于写字的提升，增强了写字的专注力。 2.平衡木：（挪步——正步——交换走） 教学目的与作用： 1.促进平衡能力 2.增进手眼的协调能力 3.增加空间概念 总结：利用平衡木上的前进、后退、来回走动发展身体在空间中移动的平衡能力，有助于专注力的提升。 3.慢蹲慢站（越慢越好） 教学目的与作用： 1.肌肉的松懈 2.建立平衡的能力a. 脚肌力 3.促进关节灵活b. 腰肌力 4.增加脚肌力---肌力 c. 腿肌力 5.增进速度力量的控制 d.. 手肌力 6.多动儿一种冷却动作 总结：慢蹲慢站的动作练习除了增强脚肌力外有助于改善走、跑、跳易失衡的孩子，以及大小便的关系。