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积木区是否为幼儿提供一些建筑物图片与照片,在教师中有所争议,有的教师认为出示照片或图片可以给幼儿以启发和借鉴,>而有的教师则认为会限定幼儿,束缚他们的想象与创造,出现这种争议的原因在于把积木区的图片、照片视为搭建的参照物、模仿的对象,实际上幼儿在搭建的过程中,所关注的只是自己的创作历程,对这些图片、照片毫不领情,而我们倡导在积木区布置图片与照片的作用在于.将幼儿参观活动中的建筑物拍照下来,布置在积木区,帮助幼儿记忆,如火车站,电视塔,立交桥等;2 .教师将自己搭建的作品拍照下来,表现出教师对积木活动的重视与喜欢,引发幼儿对积木活动的兴趣;3 .将幼儿搭建的作品用照片或画图形式进行保留和展示,使幼儿的作品得到肯定、接纳,增强成功感与自信心;4 .教师与幼儿共同搜集一些不同风格建筑物的图片或照片,让幼儿了解建筑物是如何构成的,欣赏感受建筑的美。

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