韩语与汉语不同，在教学中我们可以看出，从语法角度，阶称的区分相当明晰，在词汇使用方面，也分为尊敬语和一般用语，所以，我认为对于将韩语作为一门外语来学习的学生来讲，只要能够掌握好语言，就可以同韩国人很顺畅地交流。诚然，语言的正确使用很重要，但在交际中如何使用语言从而产生表达效果则更为重要。比如：将“不这样做不行。”改为“这样做试试吧。”或者“这样做不更好吗？”。这样表达，话者体察到了听者的感受，会产生更好的效果，是具备良好礼仪的表现。
学习人群
1、零基础的韩语学习者；
2、对韩流、韩国文化感兴趣的韩语爱好者；
3、打算参加Topik等级考试的学员。
学习目标
1、很好地区分紧音和送气音；熟练异化、异化和头音规则；
2、能够听、说、读基本韩国语；
3、理解词汇量在1500字左右基本词汇的文章；
4、达到韩语初级2水平。
学习内容
1. 讲解韩语入门，语音等基础知识；
2. 精讲每一课的生词、语法、课文等；
3. 突出讲解语法重点，分析句子结构；
4. 熟悉日常生活中的词汇；
5. 初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇；理解重要的时事词汇，理解、使用高难度动词。
6. 熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词；熟练地将动词转换为其副词型；基本掌握被动、使动型。
