数 学
一、要“做题”,“做存题”
在最后四个月里,主要解决两个问题:一是扎实学科基础,二是弥补薄弱环节。
要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。
二、错题重做
要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。
错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。
三、回归课本
结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。
对每一单元的常用方法和主要题型等,要做到心中有数;
结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;
结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。
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