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校园文化景观亦可育人知与行校园景观作为大学文化的直接表达，承载着彰显文化自信，传承大学之道，培育核心价值的文化使命。大学要将文化和大学精神融入校园景观，在文化资源和历史底蕴的挖掘、大学精神的弘扬、文化气象的彰显等方面尝试，形成隐性教育路径，从而发挥文化景观育人的功能。大学要具备校园文化景观大学应有好的大学文化和校园景观。换句话说，就是的大学要有的文化景观。的大学，要有高品位的校园文化，春风化雨、润物无声的育人和氛围，使学生文化的熏习、审美的陶冶、情志的感化、行为的养成。校园景观和，影响和决定了其中的学生的精神风貌和行为风格。大学校园的景观建设，要有文化自觉和文化自信，凸显教育功能，契合大学立德树人的根本使命。既要继承和弘扬文化，彰显大学的精神与文化气象，践行“明德新民、止于至善”的大学之道，也要彰显现代大学文化的精气神，使大学校园有体有魂。大学校园文化景观的本质，在于观其景、品其文、悟其蕴、明其道。校园景观建设要赋予校园建筑、景观以生命，突破急功近利的短视，引导学生与那些高尚动人的灵魂对话，与人类文明交流对话。以此帮助学生怡情养性，找到精神依归，审美和文化品位，传播和培育社会核心价值观。大学校园文化景观要遵循因地制宜、就地取材、师法自然、大拙至美的原则，体现低成本、大空间、多功能、可的特点。的校园建设，应与大学精神本质一致，彰显大学文化内涵，还原其简约、单纯与纯真的本色。以少的材料蕴藏丰富的人文内涵，用少的钱建更多的景观，达到佳的景观效应。通过精心校园文化景观与，陶冶学生的身心，让师生真切感受到大学文化的精义。校园文化景观处处发挥育人效用首先，校园文化景观把校园空间变成精神空间，实现了以文化人、以文育人的目标。要将校园景观建设纳入大学文化育人的全局，通过将大学的精神文化与个性气质融贯于校园景观建设中，使之成为鲜活的精神标识和文化符号，一种春风化雨、润物无声的育人和氛围，使学生在心旷神怡中价值的认同、审美的陶冶、思想的感化、行为的养成，真正做到生活即教育、学习即成长。其次，校园生活空间变成教育空间，实现了景在哪里教育就在哪里的。要开展校园景观建设，挖掘学校的历史底蕴和文化资源，以文化景观为载体，既在校园文化景观建设方面争取成果，又对大学校精神文化进行深入挖掘，使得文化育人更加自然深入，从而文化育人实效，形成大学文化的教育气象。再次，把校园学习空间变成审美空间，促进学生文化品位和审美水平的。将绿化、美化的校园提质升级为文化校园、教育校园，能够帮助学生净化心灵、陶冶、、涵养气象的优美和文化氛围，从而在潜移默化中培育学生的文化品位和审美观念。大学校园文化景观的，应彰显大学使命和特色，与大学精神本质一致，延续中华文化，展示大学的，体现大学的气象，成为广生的精神家园。要使得师生们徜徉校园时，移步换景、文景，从而实现以景感人、以美育人、以文化人的大学文化使命。
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