1、行业前景： 近年来，室内设计行业发展迅速，室内设计师已经成为1个备受关注的职业，而被媒体誉为“金色灰领职业”之1。由于我国室内设计专业人才的培养起步较晚，面对高速发展的行业，人才供应出现较大缺口，2004年，全国室内设计存在40万人才的缺口。 调查显示，目前从事室内设计师职业的人员主要从艺术设计、平面设计等职业转行而来，大多数设计师并没有经过室内设计系统专业的教育和培训，从而导致设计水平、装修质量等多方面问题，关于设计的投诉呈上升趋势；同时，由于市场庞大，而设计师缺乏，现有从业的优秀设计师在各个项目中疲于奔命，导致设计质量难以保证、并且缺乏创新，抄袭之风盛行，设计水平难以提高，“非原创性”设计作品在设计领域及应用项目中流行或占有比例之高，已经影响和冲击着“设计”这1文化现象的崇高地位，这些问题都严重阻碍了室内设计业的健康发展。 国内房地产的和建筑装饰待业的起步和高速发展带来了难得的机遇。城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进1步开放，在国内经济高速发展的大环境下，各地基础建设和房地产业生机勃勃，方兴未艾。设计是装饰行业的龙头和灵魂，室内装饰的风格、品位决定于设计。据有关部门数据，目前全国室内设计人才缺口达到40万人，国内相关专业的大学输送的人才毕业生无论从数量上还是质量上都远远满足不了市场的需要。装饰设计行业已成为具潜力的朝阳产业之1，未来20-50年都处于1个高速上升的阶段，具有可持续发展的潜力。
2、培训目标： 培养具有现代设计思想和理念、富有想象力和创造力以及艺术素养的室内装饰设计人才和装饰企业经营管理人才，满足社会对专业室内设计人才的需求，进1步规范国内装饰行业市场，提高室内设计人员的整体业务水平。
3、培训对象： 应（历）届初中、高中、中专、职高、技校毕业生，身体健康、无色盲、色弱者，有志从事设计行业，对室内设计及电脑课程感兴趣的人士均可报读。
4、教学设施： 1、全程采用多媒体教学； 2、专业教学用书和学生用书； 3、高配置教学和学生用电脑； 4、收集大量设计用图库、画册、包装等。 5、为学员免费提供所学软件的、安装。
5、培训形式： 1、分全日制（周1至周5白天）和业余制（每周上3个晚上、周6白天、周日白天）两种。全日制班脱产学习，学制4个多月；业余制学制6个多月。 2、教学安排采用最科学的课程结构、美术、软件、设计同步进行，实行课程穿插上课。
6、课程设置： 1、电脑软件课程： 1Photoshop CS2：基本操作的学习；熟练应用软件进行图形处理；效果图后期制作方法。学习软件操作、工具与命令；学习电脑效果图后期处理。 2AutoCAD 2007：结合工程实例使学员迅速掌握CAD制图软件的应用及操作技巧，通过多种由代表性的室内设计工程案例的绘制，培养学员按照行业规范利用计算机应用软件来绘制平面布置图、天花平面图、立面图、节点图、大样图、剖面图等全套施工图，强制快捷键的使用，提高绘图速度。 33Dmax 9.0：学习3D MAX的操作知识、技巧及在室内设计领域中的应用，并详细讲述多种有代表性室内设计部件绘制及局部和整体效果图的绘制，学成后学员能通过该软件将自己的设计方案绘制成逼真的建筑装饰效果图。 4Vray渲染：学习VRay的基本命令和制作流程，重点学习颜色贴图、材质、打光技巧和渲染技术。 2、材料与施工工艺：装饰工程的施工方法和工艺流程等。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、织物、塑料、金属、灯具、洁具、胶粘剂等各种材料的性能特点和应用范围，学习施工过程中质量管理的方法。 3、工程造价：重点掌握学习装饰工程施工预算基本理论知识，掌握工程定额的概念、用途和费用构成规律、依据，能够熟练计算工程量、工程总造价。掌握成本控制的方法，学习装饰工程预算方法；了解招投标技巧和实务工作，掌握标书制作方法。 4、室内设计原理：了解室内设计新发展趋势、研究范围，结合实例学习室内设计的基本方法、人体工程学和陈设等。掌握室内设计的有关知识：如室内采光、照明、色彩、家具、陈设、绿化、室内环境心理学等，结合人的行为等有关要求，创造适怡合理的环境。采用实例讲解与训练相结合的方式提高学习效果。 5、室内手绘：掌握透视图、手绘效果图的绘制方法和技巧，熟练运用手绘工具（如针管笔、彩色铅笔、马克笔等）快速将自己的设计构思和方案准确绘制成具有艺术价值的装饰效果图。 6、考察与实践：参观、考察装饰材料市场、家俱卖场、施工现场、样板房、专卖店、经典工程。 7、毕业设计：学员在专业教师指导下独立完成1项方案设计任务，作为毕业设计作品。
培训前景：
人们期望生活的环境能有新鲜空气，绿树红花，小桥流水，这就越来越多地需要园林景观的设计与建设。但是，由于我国对园林景观设计的研究起步较晚，园林景观教育亦相对滞后，各地都缺乏全面、系统懂得园林景观设计的人才。
培训目标:
响应市场需求和社会潮流，以AutoCAD、3DSMAX、lightscape、Photoshop、施工图、模型、材质、灯光、渲染五位一体，采用经典案例，流程式教学；通过将前期绘制的手绘效果图转制为电脑效果图，并全面理解实际设计工作流程以及效果图后期合成处理的典型技法。 为社会输送急需的专业景观效果图制作人才。
