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越早进行早期教育，对孩子越有利吗？其实也不尽然，早教不是一朝一夕就能完成，早教需要贯彻“信心、耐心、陪伴”六字方针。相信孩子在时间的浸润下，从量变到质变，从输入到输出，最终提升学习能力。
0-1岁是认知关键期，以认知事物为主。这时候，他们对能刺激眼球的事物十分感兴趣，因此一些鲜艳的大图卡片是适合宝宝适合阅读的。
1-2岁是形成语言表达能力的关键期。通过一些早教工具，用绘图和声音为媒介，让宝宝走进故事的世界当中。从听和看有趣的小故事，复述小故事，到自己慢慢学会编和讲故事。
2-3岁是宝宝学习外语的关键期，可以开始让孩子慢慢接触英语。英语学习不能一蹴而就，以玩的心态，循序渐进。首先从磨耳朵开始，等有了基础阅读能力后进行分级阅读训练，掌握一定单词量后再接触自然拼读纠正发音。比如英语儿歌，英语场景化阅读熏陶，打好英语学习基础。
3-4岁是孩子培养情商的关键期，抓住这个时期培养孩子的情商，有助于日后高情商孩子的诞生。而阅读，可以让孩子从故事人物中学会处事待人，懂得亲情友情。情商绘本类图书，比如一些情商类绘本，让孩子在阅读中跟随主人公的脚步，共同经历故事的情节，从中养成良好的行为习惯。
4岁开始进入学前阶段，是识字、逻辑思维发展的关键时期。家长可以适当选择一些着重识字类，逻辑思维锻炼类的图书给孩子阅读。在选购图书的时候，要尊重孩子的意愿，选择他们喜爱看的图书。
4-5岁是开始学习书面语言的关键时期。
5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
总之，针对不同年龄段的孩子，父母应该把握各个年龄段孩子的教育重点，采用科学的教育方法。让宝宝更加健康的成长。
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