有家长认为自己的孩子玩心太重，虽然鬼点子很多，却缺少耐心，无法集中精神专注下来、做好一件事情。
其实，这样的孩子也非常适合学习机器人。
机器人学习，就像在做一个项目，它围绕学习任务进行规划和构想，让孩子综合各学科知识，在合作学习的环境下，创造并实施一系列的探究活动，并把探究成果进行表达和交流的教学模式。
当孩子们完全沉浸在这样探究式的学习当中时，他们的专注度会大大提升，这不仅与机器人的自身设定有关，也与孩子们的浸入体验的学习方式有关。
玩机器人的的孩子，会体现出很多平时家长觉得他们完全不具备的特质。
在国外甚至有比较特别的例子，有学习障碍或无法专注学业的孩子们，在玩机器人时反而特别能够融入其中、产生完全浸入式的学习效果——由此可见机器人的吸引力。
除此之外，玩机器人还需要环境的刺激或氛围，孩子自己独立学习与和小伙伴共同学习、完成任务的感受是截然不同的。
可能有的孩子不善交流、沟通，那么玩机器人可以帮他们产生主动与小伙伴合作、交流的动机，更多人一起学习，也有利于互相促进、营造出理想的学习氛围。
注意：不分性别，女孩也适合玩机器人
机器人只适合男孩学习的想法是错误的。女生的思维锻炼和逻辑培养不比男生逊色，想象力和思考维度同样丰富，她们同样适合机器人的学习。
玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭建一辆车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有当孩子搭挖土机时，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实生活进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和发现问题解决问题的能力。
如果你的孩子已经在某一领域展现出了天赋和特长，又或许已经对未来有所计划和想法，那么请毫不犹豫地让他们接触一部分机器人的知识和内容吧。
要知道，即便孩子无法成为所谓的“代码专家”“技术大牛”，但他们所收获的却是可以伴随一生的能力。
机器人能将孩子原本不太清晰的逻辑思维更加系统化地锻炼，学会从认识问题开始，到分析问题、最后解决问题，培养他们的理性思维，对孩子学习和生活都有所帮助。
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