跟随你孩子的引导且参与他的活动昆山星未来言语课

  • 发布时间:2019-09-27 09:38:56,加入时间:2018年08月29日(距今2507天)
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1. 跟随你孩子的引导且参与他的活动。不管你们在一起做什么,只要他始终引领这个活动。

2. 坚持作你的追随活动。

3. 将你的孩子做的每一件事都当成有意图,有目标性的。家长用回应,(就仿佛这些动作一开始就是有目的性的)来给以孩子的似乎随机的动作赋与新的意义。

4. 帮助孩子做他想做的事.

5. 把你置于孩子的正前方。

6. 投入到孩子发起的或仿作的活动中来,无论它是什么。

7. 参加孩子的(无法停止的)持续不断的玩耍活动。

8. 不要把孩子的回避(离开的行为)或‘不’当作拒绝的意思。

9. 扩展,扩展,再扩展;装哑巴,做错误动作,作你孩子叫你做的的事,干扰她正在做的事。做任何可以使你们的交流继续进行的事。

10. 只要你的孩子在与你交流,就不要中断或改变主题。

11. 坚持要求孩子的一个回应。

12. 用感官-动作 有关的玩耍活动---跳跃,挠痒痒,旋转或摆动,等等-----来引起乐趣。

13. 用感官玩具,构成原因-效果的方式:如,藏起一个玩具,然后让它“魔术”般地再现;掉落一个带铃铛的玩具,你的孩子会听到叮当声;拿一个挠痒痒的鸡毛, 靠近点, 靠近点,再靠近点,直到你最后用它来给你的孩子搔痒.

14. 玩幼儿的游戏,如躲猫猫游戏(一种把脸一躲,一现以逗小孩笑的游戏我要抓到你了', 和一种儿童的拍手帮腔游戏等.

15. 继续追寻其他行为上的乐趣,不要妨碍中断任何愉快的体验.

16. 用手势,语调和身体语言来强调你说和做的情感.

17. 试着象接受孩子的正性情感那样来接受孩子的愤怒和抗拒.

18. 用手势表示和解决问题来帮助孩子处理忧愁(分别,受伤害,侵略,丢失,害怕,等等).

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