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机器人技术要比传统的基本学科的内容要丰富，而且可以将各种学科有机的结合起来。那么，我以事实和数据来分析一下，少儿机器人教育有哪些优越性：
在玩中学习知识树立信心
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。机器人教育的好处就是在玩中学，做中学。
张扬自我的个性
机器人教育的核心是让孩子通过动手动脑和编程思维去搭建机器人，给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥，最终实现设计、制作并控制机器人。
轻松学习枯燥的知识
在搭建机器人的过程中，可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对机器人进行优化改造。例如：当观察到车子运行有问题，我们得先检查机器人的轮子、传感器或者去检查机器人的程序，发现问题及时修改完善。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。给机器人加上其他模块时，比如红外感应器，电磁感应器，距离传感器等等，这些传感器的应用，你必须具备物理以及数学相关知识。
以上这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是我们单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才能完成很多有创意的机器人作品。
贝尔机器人，专注于3-13岁儿童乐高机器人编程教育，注重孩子大脑开发、情商培养、艺术启蒙、思维训练、感觉综合教育。学员多次在国际机器人比赛中斩获大奖，为孩子幼升小、小升初奠定更多基础。
上课地址：成都24家活动中心，就近选择，专注于3-13岁少儿乐高机器人教育，培养孩子的动手能力和逻辑思维能力，
