郑州青少年厌学心理咨询机构—河南领先心理：三年级现象太可怕！
河南领先青少年心理咨询权威机构：但凡重视孩子学业的家长，一定都听说过“三年级现象”。一上了三年级，孩子似乎变“笨”了，上课听不懂、作业不会做、成绩直线退步……甚至有孩子因为退步太大，开始自暴自弃，放弃学习。
有小学老师总结过：三年级每科成绩能维持在95分以上的，高三基本能考上一本。
“三年级是道坎，更是分水岭。”家长们一定要重视起来，帮助孩子顺利过渡三年级。
1、“三年级是道坎”
总结学生在三年级出现滑坡的几种情况：
一二年级经常考90多分，一下子跌到80分。
上课没精神，经常开小差，也不积极回答问题。
作业错误率越来越高，就算做过的题也会一错再错。
不做作业不听课，经常被老师批评、罚留堂……
家长都很担心，明明之前成绩挺好的，怎么一下子就跟不上去了？
有经验的老师都知道，这是典型的“三年级现象”。小学六年分三个阶段，一二年级的孩子还太依赖父母，五六年级的孩子已经能够自主学习。而三年级则是过渡期，不同孩子会在这个阶段拉开分水岭。
尖子生对于学习有了自主性和自尊心，想要好好学，也想拿到好成绩。普通生不主动、不自觉、不积极，也就慢慢掉队了。
与其说三年级是道“坎”，不如说它是个“坡”，正是这道坡促使孩子抬起脚，往上走。
提醒不重视三年级的家长，孩子的前途可能断送于此！
2、哪些孩子会出现“三年级滑坡”？
哪些孩子会滑坡？为什么？有老师这样强调：滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。
以下三类孩子最容易出现“三年级滑坡”：
基础不扎实
一二年级只靠背书过关的学生，上了三年级明显吃力了。
因为三年级更注重阅读、理解。
基础知识不扎实，基本功不过关，孩子就很难理解三年级复杂的知识，难以适应自主学习。
学习不积极
不听课、不写作业、不举手发言、从不预习复习……这些你不以为然的坏习惯，会毁了孩子！
孩子学习不积极，是因为不把学习真正当成自己的事。又怎么可能学好？
自主学习能力差
我们所看到的成绩滑坡，都是孩子的学习能力出了问题。
有些孩子十分依赖父母，不仅要父母督促着完成作业，甚至要家长帮忙做作业。
然而年级越高，家长的外力作用越来越弱，孩子自己跟不上，就掉队了。
从小培养孩子良好的学习品质，他们才能有效远离“三年级现象”。
3、三年级学生必须具备的好品质
全国特级老师王崧舟认为，具备效率、习惯、专注以下三种品质的孩子，对“三年级现象”有强大的免疫力。
“三年级现象”的形成包含很多原因，为了孩子着想，家长应该做到：
◎ 关注孩子的学习效率
如果半小时就能完成的作业，孩子却用了一个小时，家长就要警惕了。学习效率直接影响了学习质量与效果。提高学习效率，狠抓孩子的学习目的性。
规定时间，让孩子按时完成作业；
把作业分成若干份，让孩子依次完成；
拒绝拖延，要求孩子要做的事情要马上做好；
制定目标，鼓励孩子把压力转化为动力。
◎ 关注孩子的学习习惯
习惯是无形的力量，孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到了学习习惯的影响。
培养学习习惯，狠抓孩子的学习自控力。
和孩子一起制定作息时间表，要求严格执行；
鼓励孩子独立思考，独立完成作业；
每天做好预习复习工作，写完作业还要自己检查一下；
要求孩子自己整理书桌和书包，做事井然有序。
◎ 关注孩子的专注程度
注意力是一切学习的基础和前提。专注的孩子，学东西会更快，各项能力也更优秀。
提高专注程度，狠抓孩子的学习质量。
保证好的睡眠，确保孩子有良好的精神状态；
培养学习兴趣，让孩子在学中玩，玩中学，乐在其中；
打造安静的环境，让孩子专心学习。
“三年级现象”并不可怕。我们一起做好孩子前进路上的引路人，在关键时刻给孩子指明道路。
如果您在亲子关系，早恋，厌学，叛逆，网瘾，青少年心理等方面有困惑，可以及时与我们取得联系，河南领先青少年心理咨询中心会为您匹配适合您的权威专家帮助您。
根据网络资料整理改编如涉及版权，请及时联系删除
