十三届全国人大二次会议全国政协十三届二次会议召开。全国人大代表蔡学恩建议，应明文禁止中小学生将智能手机等电子产品带进教室。他告诉北青报记者，对于学生而言，带智能手机等电子产品进教室有利有弊，智能手机等电子产品作为通讯工具可以方便学生随时与家长联系，同样也能作为学习工具帮助学生更快更精准地获得资讯。
心智发育未成熟的未成年人对网络资讯缺乏判断能力，容易遭受不良信息的干扰，逼真的网络游戏相对学习知识而言也更具诱惑力。手机的电子产品里的辅助功能，比如音乐和照相机功能等则极易引发课堂秩序混乱，学生沉迷于网络之中也易导致厌学情绪的产生。此外，学生采取不正确的姿势使用智能手机等电子产品或为使用该等设备而忽略户外活动，对中小学生的身体健康也造成了极大的负面影响。
学生的身心健康受到重视。经济越来越好反倒生活压力越来越大。心理咨询室配置实体心理沙盘已经很普遍了。3D电子沙盘的面世让很多学校、政府、单位在选心理沙盘上面方便很多。32寸多点触摸3D心理数字沙盘虚拟仿真系统运用先进的三维仿真软件，沿用箱庭疗法的原理和相关技术，实现传统心理沙盘的3D数字化，系统可构建超越时空的基础评估场景（沙漠、草原等）、典型的气候状况（晴、阴、雨、雪、雾）以及海量的各类评估专业道具（如地形、动物、植物、人物、交通、建筑等）。系统通过多项技术的合理组合和灵活应用，结合人机交互的多项优势，最终可到达沙盘训练信息的精确表达、沙盘过程的电子档案构建等目的，为心理服务专业人士提供心理辅助治疗更专业、更全面、系统化的服务。
公司拥有专业的心理产品研发团队，目前已研发销售的产品有：音乐放松系列（如：音乐放松椅等音乐放松产品）、宣泄器材系列（宣泄人、宣泄墙、宣泄地板等基础宣泄产品）、智能宣泄设备系列（智能互动仪、呐喊宣泄仪、击打宣泄仪、智能情绪调节系统等智能宣泄产品）、沙盘游戏系列（沙具、沙盘、沙具架/沙具陈列架等“沙游”相关产品）、团体活动系列（团体活动包、团体活动桌等团体活动相关产品）、心理测评系统(智能自助仪、心理测评软件等心理测评相关产品）、自信引导系列（自信引导系统等自信引导相关产品）等一系列的心理康复器材产品并具备产品专利等知识产权。
