几乎所有加拿大的大学都会要求申请人提出推-荐信(Recommendation Letter)，评审委员借着推-荐者的文字描述，可以了解申请人的背景状况。它可说明各种成绩单数字以外的其它意义，补充过于计量化、公式化审核的一种评估方式。 推-荐人的职务，并不一定愈高愈有利，相反地，认识你愈久而职称不高，内容又适当地表达你的个性(Personality)，才是上乘的推-荐。下面和英文论文润色机构plustudy学习加小编一起看看留学推-荐信模板吧。
推-荐信包含的主要内容：
1. 与申请者的关系：
表达清楚何种方式认识。譬如说是老师、指导教授，老板等。说明交往多久，如果是教授学生关系，对教授的科目做一个简短的说明，如果推-荐信者是你的老板(主管)，请详细说明你的工作职责。
2. 推-荐者对申请人的基本印象：
譬如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。侧重于被推-荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推-荐研究生，推-荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推-荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
3. 推-荐者对你能否顺利完成学位的看法：
譬如说，描述你对特别分配职务上的表现，以表现你的应变能力。又如，申请者是否有其它潜力未发挥？如果申请者的成绩未尽理想，评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想，却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系，也可以强调申请者有强烈的学习动机，根据推-荐者的观察，相信以申请者的表现，一定可以成功完成学业。
4. 推-荐者对申请人人格个性特征的印象：
譬如学习精神、工作态度、与同事(同学)相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否，并加注评语。
5. 重述推-荐者对申请人的支持及能力的确认，以再次肯定对申请人的支持与推-荐。
如果大学提供了现成的推-荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推-荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推-荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%，10%，或25%等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推-荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填＂I don＇t know＂，亦不致对该生的评价有何严重影响。
推-荐信尾必须有推-荐人的亲笔签名，直接由推-荐人寄给学校招生办官员或申请就读学校的系主任。如果由被推-荐人寄送，可将推-荐信装入信封内封好后由推-荐人在信封口处亲笔签名以示保密。信封正面注明＂A Letter Of Recommendation＂，表明这是一封推-荐信。
推-荐人的选择：
推-荐信是了解申请人的重要依据。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推-荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推-荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推-荐人。推-荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推-荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推-荐人写的推-荐信就具有很强的效力了。
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