雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对产生巨大的道德潜化作用，激发对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
首先，一件雕塑作品的成功与否，很大程度上取决于这件雕塑作品与它所属环境的融合程度。一件雕塑放在某个环境里，是否提升了该环境的文化氛围，这是很重要的。因为艺术氛围能给人以美的享受。”如果一件雕塑作品与所属环境格格不入，那它必然是失败的。就我们学校来说，校园雕塑多是一些同学们熟悉的科学家、学者等等，这正与我们大学的学习氛围是一致的。
其次，雕塑要有艺术语言，是内容与形式的统一。“一件好的雕塑作品与其所在的环境背景融合之后，本身蕴含着一个故事。”
每一件雕塑作品与其所选位置是相互切合的，不同的角落应有不同的故事。就一所大学而言，每一处物质文化景观都蕴含着丰富的信息，并体现着精神文化的内涵及价值取向，雕塑是物质文化景观的一种表现类型，积淀着历史、文化和传统，集中地反映了一个核心文化价值观念。因此，所有雕塑的布局应该是浑然一体的，这样，身处中才能通过富含艺术语言的各种雕塑体会到文化的整体合一。此外，每一所学校总是运用自己的雕塑语言形成着自己校园独特的人文景观，因此校园雕塑在文化建设中要注重“精”、“唯一”，而不要“滥”。
雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能产生巨大的道德潜化作用，激发对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响，校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会结出人才成熟之果。
金马工艺有着22年历史的制造厂，致力于配合设计师完成其奇思妙想。先进完善的制造工艺多种手法的表面处理，处处反映了金马人对完美不懈的努力与追求。主营房地产楼盘装饰装修雕塑，室内外新古典主义，艺术雕塑，园林雕塑，景观雕塑，校园雕塑，动、植雕塑，卡通雕塑，喷泉雕塑，罗马柱雕塑，不锈钢雕塑，各种风格浮雕;树脂工艺，各种材质的花盆，仿真和石山类型的园林作品，还有金马独有的金马铜艺等.十几年的办厂经验使我们具有了完善的设计，制造，安装的一条龙服务。
