昆山自闭症发育迟缓干预在不同的位置呼叫孩子的名字

  • 发布时间:2020-01-11 09:41:51,加入时间:2018年08月29日(距今2110天)
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听觉游戏
 
在不同的位置呼叫孩子的名字,或是摇动摇铃、铃铛,看看孩子的反应;也可以直接将铃铛串成一串,挂在孩子的手上、脚上,看孩子会不会尝试举手抬脚想办法发出声音,也让孩子开始探索自己的身体。
 
妈妈可以放音乐、儿歌给孩子听,或是利用一些家里的东西作为乐器,藉由简单的克难乐器,带着孩子的手跟着节奏发出声音。如果家中有使用洗衣板洗衣服,可以跟着洗衣的节奏一边唱歌,给予孩子不一样的声音刺激
 
听声音找乐器。准备两到三种乐器放置在孩子正前方,妈妈也有另一组同样的乐器,坐在孩子后方。摇晃其中一种乐器,孩子要听出是哪一个乐器发出的声音,并找出同样的乐器摇晃。熟悉之后,妈妈可以做出不同节奏,孩子也尝试跟着妈妈做出该节奏。
 
听声音找图案,利用市面上的有声图书,例如信谊出版社出的《耳聪目明》;或是家长录下生活中孩子常听的声响,自行拍照、护贝制作图片,让孩子从一两样声音开始练习,听到声音找出该声音的图片,再渐进增加不同声音;之后可以拿掉图片,让孩子听到声音就能说出发该声音的物品。

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