很多家长在孩子要上一年级的时候考虑给孩子报一个幼小衔接就想让孩子学习一下拼音。有必要去提前学习会在一年级教授的拼音？ 我认为根本没必要，幼小衔接衔接的不是知识！
首先，并没有说没必要学习拼音，只是说没必要“提前去学习一年级会教的知识。要不要学和要不要提前去学，这是两个意思。
其次，拼音是学习中最为简单的知识，加减法还能被称为数学中的基础知识，但是拼音连“基础”都谈不上，它不仅是工具，而且是工具的工具。
最后，小学生入学后，会用近两个月学拼音，一年级到二年级是学习拼音的巩固期。虽然一开始学习有些抽象，但很快孩子就能找到窍门，家长不用提前给孩子补习太多。 有些爸妈焦虑，可能是因为太着急。
拼音不好的孩子，汉语拼音学习要点家长可以看一下：
一、声母、韵母、整体认读音节表 声母表（23个）
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表（24个）
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节表（16个）
zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yuan yin、yun、ying
整体认读音节读时要注意不能拼读，它是一个整体，直接读出发音。
标调说明：标声调的顺序和单韵母的顺序是一样的。先去找音节中的ɑ ，ɑ 不在，找o、e，有o标在o身上，o不在找e，e不在找i、u、ü ，i和u都在的时候，谁在后面给谁标调．例如：iū、uī 标调儿歌：声调帽子真奇怪，有ɑ在，给ɑ戴，ɑ要不在o 、e戴，要是i、 u一起来，谁在后面谁来戴。
要求：会背声母表、能正确区分韵母和整体认读音节。
二、比较形近字母(学生易混淆，需强化练习) 声母：b----d p----q----ɡ m----n f----t z----zh c----ch s----sh 韵母：ei---ie ui---iu ao---ai ei---er ai---an üe---ün an---ang en---eng in---ing
三、音节拼读规则： 两拼口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰；(两拼音节由声母、韵母组成)例如：dà是由声母d韵母à组成为两拼音节。两拼音节举例 ge bái bānɡ zhui lou 三拼口诀：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。（三拼音节由声母、介母、韵母组成）例如：jia 是由声母j 介母 i 韵母a组成。（中间的i在此称为介母）三拼音节举例：juan huang xia quan hua qia
四、ü上两点的省写规则：
1、小ü有礼貌，见到j、 q 、x ，就摘帽。 两拼音节： j------ü（üe ün）-→ju（jue jun） q------ü（üe ün）-→qu（que qun） x------ü（üe ün）-→xu（xue xun） 三拼音节：j---ü----an-→juan q----ü----an-→quan x----ü----an-→xuan
2、小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻 整体认读音节：yu yun yuan
五、关于整体认读音节 1、和字母读音相同的整体认读音节 i-----yi u----wu ü----yu zh----zhi ch----chi sh----shi r----ri z-----zi c-----ci s-----si ie----ye üe----yue ün----yun in----yin ing----ying
2、注意ye yue yun的变化: 小i变大y：ie——ye；üe见大y去掉点：üe——yue ün见到大y去掉两点：yun
3、整体认读音节yuan的记法 yu+an-→yuan 随着新的部编体教材的使用，一年级的孩子学习拼音的时间也由原来的两个月缩短到一个月，并且在两个月之后才会接触拼音，这足以证明慢慢在削弱拼音的重要性。
