中国教育科学研究院副研究员、儿童心理发展与心理专家李忠忱老师说：孩子上小学，是成长的一个转折点，一个里程碑。入学前的准备不是简单地背一点儿加减法计算题，也不是认一点汉字和拼音字母。而是要练好入学的“童子功”。
“大部分上幼小衔接的或者家长在入学前对孩子进行教育辅导的，基础比较牢，课上比较自信。但是到四年级后更多的需要思维和理解能力
上一节课孩子注意力无法集中这么长时间，坐不住这么长时间怎么办？ 答： 问：邻居家的孩子都在提前学习一年级的知识，这样提前抢跑效果会好吗？
据《白皮书》数据显示，目前市场上相当一部分幼小衔接课程仍然是以提前学习小学课程内容为主的知识衔接。在参与调研的家长中，认为幼小衔接重点是提前学习部分小学课程内容的，占58%；重点是培养孩子的思维能力、表达能力、专注力、生活习惯等的，仅占40%。要主动和小学衔接，首先是行为习惯的衔接，第二是生活技能上的衔接，第三是引导孩子进行基本的学习习惯的衔接。”
