春期：自我意识发展的第二个飞跃期
青春发育期是指青少年11到16岁的这一时间段，这个时期的儿童正处于身体和心灵的发育阶段。其主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期。根据英国爱丁堡大学的研究指出，大脑发育成熟需要大约25年的时间。也就是说一个人即使已经年满20岁了，身体发育良好，但是大脑的发育也就“八九分熟”而已，很多矛盾和冲突就是由此而引发的。
青春期是一个人自我意识发展的第二个飞跃期，孩子们显然已经长大了，开始注重“我”的存在价值，会呈现出许多异于以往的表现。比如特别注重自己的外貌和打扮，喜爱彰显个性，自尊心强烈，重视自己的能力和学习成绩提升，以此来找到自己在组织中的位置。这种自我意识的飞跃带给他们作为独立个体的价值感和存在感，成长让人非常惊喜，但也正是因为这样浓烈的自我意识在起作用，孩子们也常常陷入各种困惑中。如性成熟的加速和不适应，对外围环境的探索和惶恐，最终会以外部反馈的形式“投射”一部分回到内心，达成自我意识的加固和进化，再次飞跃。与此同时，如果家长没能理解孩子的这种变化，主观地以自己的经历来捆绑教育孩子，或者恰恰相反，毫无原则和底线地“放手”给孩子自由，就容易造成和孩子之间的隔阂甚至矛盾冲突，出现“越管越叛逆”的现象。
思图励志教育，是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、上网成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。郑州锐元思图励志教育学校现面向全国招收8至18岁问题青少年，全年招生
