中学教师评职称是需要发表论文的，根据职称单位的要求选择符合的期刊投稿，关于中学教师类的期刊有很多的，但并不代表都适合发表职称论文。期刊的选择对于论文发表是很关键的，要根据实际要求为主。接下来，河南南岸文化小编整理了几本适合中学教师评职称投稿的期刊
《中学生数理化》
主管：河南省教育厅，主办：河南省教育报刊社
96页码，知网 万方收录，现安排21年上半年稿件，2400字符一个版
《中学生数理化》可安排学术论文的有2个版本——《中学生数理化》（教与学）和《中学生数理化》（中学新教学），两个版本均可安排初中、高中理科教学相关的稿件
栏目设置：课程解读、习题点精、实验探索、尝试创新、易混概念辨析、名师专题讲座、解题思想方法、学习障碍分析、命题趋势、试题研究、心理调适、热点透视、观察思考、经验交流、课题研究等
《中学数学研究》
知网 64页（江西师范大学主管） 高中数学 成稿转让 2-3版 刊期21年9-12月 第一批学术目录期刊 价格已上调，发表前详询
《中学数学教学》（双月刊）创刊于1978年，是由安徽省教育厅主管，合肥师范学院、安徽师范大学和安徽省数学学会主办的中学数学教育教学期刊。办刊宗旨：研究中学数学理论，传播教改先进经验，提高中学教学质量服务，促进中学数学教育教学的发展和进步。
主要版块栏目：数学参考、教政信息、数学应用、解题方法、数学竞赛、数学园地、初数研究、考评探讨、数学论坛、学生习作、教研资料等。
《基础教育论坛》
知网万方收录
《基础教育论坛》（旬刊）创刊于2009年，是由辽宁北方教育报刊出版有限公司主办的综合性教育学术期刊。本刊本着“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作，交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，学习现代教育理论，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索基础教育特点和规律。主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章，为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。
开设的主要栏目有：本刊特稿，理论前沿，热点探讨，教育管理，教学纵横，聚集课改，教材研究，教学研究，试题研究，案例透视，课例评介，教研札记，教学思考，教育科研，信息速递等。
《求知导刊》
知网 广西师范大学主管 100页内 2版面4000字符数 21年4-5月的刊期 小初高各科均可
《求知导刊》（周刊），是由广西师范大学主管、广西期刊传媒集团有限公司主办、广西出版杂志社有限公司出版的全国优秀学术期刊。本刊的办刊宗旨为注重科学性、指导性、创新性和实用性，以科教兴国为指导，聚焦教育改革和创新，力争打造教育、教学研究成果交流平台。
栏目设置：理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育、教师教育。
《山西教育》
知网 ，79页 2版 22年2-4月版面
主办：山西省报刊社，主管：山西省教育厅
基教各科均收 不限制地区 价格已上调，发表前详询
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