德育工作探索与教育研究方向著作署名

  • 发布时间:2021-03-05 08:48:15,加入时间:2018年10月10日(距今2060天)
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教师评职称出版德育工作相关的著作,可通过署名的方式获取,晋级不同的职称可署名不同的位置,一般高级职称要求独立出书或者署名第一作者,中级职称要求第二作者第三作者即可。

《德育工作探索与教育研究》著作,可署名第二作者、第二作者

《德育工作探索与教育研究》著作,可署名第二作者、第二作者

《德育工作探索与教育研究》著作,可署名第二作者、第二作者

署名位置:

1.主编:作者姓名上CIP,网上可查,分10万字。 

2.副主编:作者姓名不上CIP,可开具出版社出版证明,出版社备案。3万字起。 (字数有要求具体可协商)

出版时间:2021年6月前后

出版社:省级以上出版社

出版德育工作类著作署名可咨询南岸文化小编(联系方式在帖子上方)

当然出版著作署名靠前的作者位置才能录入cip数据,因此小编也建议大家优先考虑出版独著,或者是安排合著的前三作者,署名排名前后是按照对专著贡献大小排名的,贡献越多,署名位置越靠前。所以,如果你参与了某本专著的撰写工作,一定要争取让自己的名字往前边排。 这也是因为在评职称加分上,排名越靠前,获得的职称加分越高。第一作者的得分量通常比第二、第三作者都高,但不如独著作者的得分高。独著不用说就只有一个作者,合著则有多个作者,如第一作者,第二作者和第三作者,合著作者位置的不同加分数也是不同的。独著作者的加分数肯定是要高于第一、二、三作者的,所以如果作者是要评正高职称的话可以选择独著,评一般的职称的话选择合著就可以了。毕竟独著要花的时间和精力是要比合著多得多。 如果您需要一本专著评职称,但没有时间和精力,或者没有足够的资金完成一本专著的出版,或者不想等那么久出书想立刻获得署有自己名字的专著,也可以通过南岸文化署名一本符合您评职称需求的专著,或者咨询该站在线老师提前了解规则,以免影响评选。

德育工作相关文献:

1 论社会角色理论在大中学校德育实践中的应用  方政;

2德育复杂性对学校德育效果的影响  马俊霞 

3 关于成人院校德育实效性的探讨  韩传信,汪开寿 

4 德育知识·德育观念·德育智慧——《德育原理》教学目的论探讨  韩传信;翟莉;

5 当前学校德育的错位及对策  王邦翠,王春知 

6 略论信息时代高校的德育教育  肖健华 

7 论高校辅导员的德育专业素养  韩传信; 

8 德育新视界:大德育观与潜在课程  谈儒强 

9 从“自然人”走向“公民”——论卢梭德育“桥梁”的搭建逻辑  金牛;

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