香港宝妈分享香港国际幼稚园真实情况

  • 发布时间:2021-04-23 17:33:52,加入时间:2021年01月11日(距今1172天)
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  在亿米君家小树从本地幼稚园转国际幼稚园之前,我一直有跟很多家长一样的误区,国际幼稚园不就是玩么?但转入国际幼稚园后一些经历,让我认识到了国际学校更真实的一面。

  国际幼稚园的作业更丰富

  作业是所有孩子读书后都没有办法逃过的,在传统的幼稚园作业量一直挺大的,K2就会有3科:语文、数学、英语。K3时,我们家小树也没闲着,当然现在教育局规定不可要求幼稚园孩子执笔写字了,自然抄写的作业就少了,改成了背诵和阅读。

  K2时候就是心疼小树同学作业太多,所以后来给小树换了国际学校读K3。小树读的这所国际学校,不同于一般的国际学校,校风严谨,是介于传统与国际之间的一所学校,这也是当时亿米君申请这所学校的很大原因。

  这个特点从作业量上也得到了体现:每周有中文、英文、数学作业(数学是英文数学),作业量适中;每周至少阅读六本书,包括中文和英文图书,同时鼓励大量阅读;另外,有定期的儿歌阅读、主题作业。

  由此可见,综合作业量,其实这家国际学校并不少,而内容更加丰富。特别是在大量的阅读这个部分,学校一直在潜移默化的培养孩子们的阅读兴趣和爱好。

  这点也是亿米君最欣赏香港国际学校的一点,身边几个朋友的娃在国际学校读书的都特别喜欢阅读各类书籍,确实跟学校的引导分不开。现在带小树去到了图书馆后,他可以一个人一直静静的看书,喊都喊不走。

  授课语言是双语

  传统学校是两文三语:中文、英文(两文);普通话、广东话、英语(三语),小树读完K2后,广东话已经很流利,英语稍差。

  亿米君选的国际学校是双语:普通话和英语,每天都有中文、英文课,但是学生之间沟通都是英文沟通。所以,我觉得遗憾的是他的广东话由此被搁浅。

  香港的国际学校,据我所知,现在双语教学的学校慢慢变多了,以前的选择比较少,现在可能内地新移民过来这边读国际学校的孩子也渐渐多,所以很多学校慢慢的都会适当的增加普通话课程的比重。

  繁体字VS简体字

  传统学校是繁体字,香港通行字体;这所国际学校是简体字。小树在香港读了两年,繁体字已经认识不少,但如今可能就不会这么直接的在课堂上学繁体字了。其实亿米君觉得会繁体字也很好,更能理解汉字本身的含义,并且会了繁体字后很容易会简体字,反之异然。

  不过生活在香港,出去外面逛街也好,看书读报也好,还是会有不少繁体字的,感觉日后孩子接触多了,这样的大环境下繁体字应该也不会完全扔掉。

  国际学校的校风也很严谨

  一直以为传统学校的校风更加严谨,读了这所国际学校后才知道并非如此。举个例子:之前在传统学校请病假,打个电话给校务处就好。但是现在的国际学校请假,要先发邮件给学校的校务处和护士、英文班主任,然后再发信息给到中文班主任;

  而且英文班主任要求每天报告小树树的状况,直至他能正常上学。我上次连续三天半夜观察他后,再一一发邮件,让我一度很紧张。

  之前的学校两年来,班主任从不会因为小树的功课给我致电;现在的国际学校,班主任竟然在周末给我电话,希望我能协助老师让小树树写字更加认真、端正。亿米君其实很感激:老师会把每一位孩子看得很重,老师的责任心也很强。

  将自己的孩子送入这样的国际学校,会让自己觉得很安心,不用天天为孩子担心受怕的。所以亿米君非常庆幸选择了这样的一所国际学校,给了小树树这样负责的好老师。

  同时,这所国际学校迟到会有特别处理,只要上课钟响,人刚进园没到课室也算迟到,还需要家长签迟到纸。因此,很少有人会迟到,这对于家长和孩子来说,都是在培养一种很好的习惯——做事不能拖拉,任何时候都要准时和守时,以前的学校倒没有那么严格。

  学校与家长的沟通

  之前的传统学校每学期一次家长会,班主任会跟家长谈话5分钟,家长没有老师私人电话,每天有固定时间可以致电班主任(校务处电话);现在的国际学校家长会特别正式,有PPT,有两位班主任的分别介绍,持续近一个小时。

  同时有学校与家长的coffee morning,有什么问题可尽管向学校沟通。之前的传统学校,家长并不知道孩子每天上课的具体内容;如今的国际学校,每个家长人手一份课程表,看到课程表,才发现:虽只有半天4个小时的上课时间,课程排得很紧凑,每天的内容都很丰富。

  课外活动

  这种课外活动,确实现在的国际学校做的特别有优势:周二中文体操课、周三英文体操课,都是请的外面的专业教练;每周一节围棋班,也是外面的专业教练。学校有朗诵比赛,被选拔出的孩子,老师会专门辅导进行比赛。

  教学理念

  这所国际学校特别注意培养孩子的自主力能力,卫生观点,言行方面等。印象比较深刻的是有一次学校组织慈善公益活动,对社会上一些经济比较困难的家庭进行捐助,但并非简单的捐钱。

  学校给孩子发了一些鹅卵石,并带孩子去公园捡落叶,让孩子们对鹅卵石进行绘画和装饰,将落叶进行标本制作或者在纸上直接作画,然后去售卖换取善款。

  这些活动都是以小组的形式进行的,小树树当起了小组长,在小组里兴致勃勃地带着小组的其他伙伴,又是贴羽毛,又是贴亮片、画画。终于做出一些他们觉得满意的作品,又互相商量制定价格进行售卖,如何去宣传。

  最后卖出了一些作品,虽然钱不多,但小树树和其他小伙伴们从头到尾都是一起策划、一起进行整个项目,他们也深有体会,并且也锻炼了自己和团队合作能力。

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