青少年叛逆心理影响
叛逆心理对孩子人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、冷漠不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。
青少年叛逆期主要因素
1、青少年的自我意识越来越强，开始想要独立，不依赖父母。
2、父母太过要求，导致小孩的压力过大，产生心理不平衡。
3、父母过份溺爱小孩，导致小孩常常欲求不满。
4、生理上第二性征的出现。
5、青少年情绪上的不稳定。
6、对日常生活中的压力无法适应。
茂名特殊少年学校主要以提高学生素质素养，良好行为习惯养成，提高基础文化知识，树立正确人生观和价值观。
学校教育分为四个阶段（认知、接纳、改变、养成），旨在帮助孩子完善自我，回归阳光少年的成长轨道：
第一阶段：个体评估、制定方案、适应环境、认知自我。
首先由具有经验丰富的教育、心理专家对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测评，分析成因，制定对策，形成个性化的辅导方案。然后以拓展训练和德行教育课程，在孩子适应辅导中心环境中帮助孩子在参与活动的过程中认识到自己过去的错误，反省过去。
第二阶段：接纳自我、改变自我、学会做人。
在认识自我基础上，通过心理教育、感恩教育帮助孩子接纳自我，唤起孩子想改变自己的强烈愿望，树立对自己、对家庭、对社会的负责人的态度。在团结互助的环境里逐步改变自己不健康的思想认识，克服不良行为习惯。
第三阶段：行为养成、知识补缺、特长培养、亲子互动。
在孩子把不良的行为习惯克服以后，通过进一步的教育、指导，让孩子真正的改变自己，养成健康、积极的思想行为。同时提供阅读、写作、文学、书法、等文化课补缺，让孩子不会脱离学校学习。开设球类、棋类等运动课程培养学生特长，让其有健康、积极的兴趣爱好，争取开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。
第四阶段：行为巩固、适应社会、协助家庭教育。
教学目的：提高学生学习动力，纠正不良习惯；提高学生心理素质，抵御外界诱惑；增强学生适应能力，协调人际关系；提高基础教育知识，德智美全面发展，强化学生责任意识，感恩回报社会。
在孩子回归社会后面对不一样的环境，需要进一步的巩固他们这里改变的行为习惯，因此孩子回归家庭后，我们将继续为孩子提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。
此外，我们在帮助孩子的同时，将为家长提供帮助，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法，让家长与孩子一同成长。
广东一家特殊教育（问题少年）与基础教育相结合，全日制寄宿封闭式管理学校，24小时陪伴制度，心理辅导一对一，没有节假日，常年招生。
课程安排：军训+国学礼仪+心理辅导+感恩教育+行为矫正+亲子教育+法制道德教育+兴趣爱好培养+应急求生救援训练+劳动体验+户外拓展+广东省义务教育课程
招生对象:品行偏常如网瘾、叛逆、早恋、厌学逃学、离家出走、彻夜不归、小偷小摸、不自信，没有人生理想目标等少年有效教育转化。
学校是正规学校由教育局颁布办学许可证，不是培训机构，有广东省同步义务教育文化课程。
学校口碑好，家长信赖的青少年专门教育学校，常年招生，随时入学，欢迎致电咨询或到校参观！
地址: 广东省茂名市茂南区袂花
