郑州学校文化设计中文化是学校的全部教育生活，学校文化的开放性和包容性，这个认识从学校文化定义说起，学校文化是学校全体成员共同创造、经营的文明、和谐、美好的生活方式，是学校核心价值观及指导下的行为方式和物质形式的综合，包括学校办学理念体系和办学实践体系，办学理念包括育人目标、办学目标等。
郑州校园文化建设是教育生活本身，学校文化是学校里的人们构建起来的，学校文化建设是个过程，包括建设的目的、途径、方法手段，教育是向善的，管理是激发善意的，学校文化建设是抑恶扬善的，向真向美向上的，价值和目的明确，确定无疑，建设美好的教育生活，这是学校文化建设的第一个目的。
郑州校园文化建设其次目的是提醒帮助学校掌握系统思考学校整体发展的认识论和方法论框架，形成价值驱动型学校，这样的学校独立就会形成多个优质教育群落，人的健康成长和发展，立德树人，以人为本，是学校文化建设的根本目的，是学校战略发展的定海神针，避免管理飘移。
郑州学校文化设计是循证改进的过程，学校文化建设不是凭空捏造的，是脚踏实地的，是系统考虑学校的过去、现在、未来的，事业是贯穿的打开的，不是居于眼前的；学校文化建设是讲究科学方法的，遵守研究规范的，不是拍着脑袋偶然想起来的，也不是不断涌现新概念，悬空的说法多得不得了的，每一步都是稳当的，明白的。
