智理技工学校 深圳智理技校专业
推动建立“职教高考”制度，促成中职学生的个人提升。逐步开启相关制度设计的情况下，有全国人大代表仍然关心中职毕业生的成长前景并专门提出建议，这也意味着社会对于这一群体成长和发展的关注重视程度，同时也等同反映出了社会对具备一定文化水平的专业技术人才的迫切需求。以制度推动中职毕业生进一步成长，显得尤为必要。
当然，在尽快让“职教高考”制度显现成效的同时，也应注意不能陷入唯文凭论。目前的就业市场本就存在着学历歧视问题待解，“职教高考”制度本意是为了促使中职学生获取更多成长可能，保证该群体学生的文化素质、知识水平和职业技能能够同时进步，并非单纯为了获取文凭。
因而，当前国内“职教高考”制度的建立和完善，也需多借鉴“他山之石”，在推动职教人才培养的同时，也必须避免“职教高考”就是为了获取文凭。
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