吸氧虚拟仿真教学法是利用虚拟仿真技术打造护理虚拟仿真实训平台，只需一台电脑就能让学生在虚拟实训室中进行护理实训。不仅解决了学校设置护理实训室的场地、资金等问题，还保障了学生的实践机会。
吸氧虚拟仿真教学法的好处有哪些-
身临其境的体验感
结合高精度3D场景进行教学和练习，增强真实感和沉浸感。
多人在线学习，突破区域界限
支持多人同时在线学习，学员不受时间、地点限制，可随时操作学习，节约时间，提高效率。
趣味交互操作
配合3D模型、平面图像、动画、音频视频等，互动更直接、更丰富,激发学生的学习兴趣。
节省教学资源
可在虚拟场景中进行虚拟实训，大程度上减少对实习资源的浪费。
护理虚拟仿真实训解决方案包括护理虚拟仿真综合系统和医护虚拟仿真实训平台。护理虚拟仿真综合系统里既有理论知识，让学生在实训前先对学习目的、要点、用物、步骤常见错误等基础知识有一个详细的了解，然后再进行系统化流程化地护理操作实训。这样既能帮助学生巩固理论知识，又能让学生学习到标准化的护理操作流程。
护理虚拟仿真实训解决方案能够让学生沉浸于当前所学的知识之中，让他对知识有身临其境的深刻理解和感悟，更加容易掌握。老师对于先进技术及新的教学方式也有着极高的接受度。虽然VR虚拟仿真技术的发展时间不长，但是以当前VR在教育领域的应用及解决方案来看在国内外均取得了良好的教学实训效果。
护理虚拟仿真软件使学生可以在系统内完成整体护理操作，将理论知识与实践教学有机结合，让学生感觉身临其境，促进虚实结合，还原临床一线的护理场景，激发了学生学习的兴趣和主动性。护理虚拟仿真实训系统保证学生课后继续复习的效果。学生可通过信息技术重复回顾知识和操作。考核系统能让教师重复观看考核过程，有效针对操作要点进行评价。
护理虚拟仿真软件减少了在传统练习中的贵重设备维护和耗损费用，可以在很大程度上解决当前师资资源和实训资源不足、缓解当前设备不足等问题，是现存实操实训中心的很好补充。因此在授课过程中，我们不仅要让学生虚实结合，还应让学生多与临床见习接触，真正做到理论运用于实践中。
