智能逻辑思维训练仪

  • 发布时间:2024-05-16 09:08:39,加入时间:2015年07月03日(距今3241天)
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产品名称:智能逻辑思维训练仪

产品型号:JSKJ-LJ

产品参数:

一、仪器介绍:

(一)基本介绍:    

本仪器是一种测试和训练逻辑思维能力的综合型智能化仪器。思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”便是思维。逻辑思维能力则是要通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力。无论是学生的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开作为学习能力核心的逻辑思维能力。

(二)功能介绍:

本仪器包含两个项目:河内塔项目和叶克斯选择项目。

1、河内塔项目:

采用三根立柱和一些大小不同的圆盘为测试材料,将圆盘按规则在立柱间搬移来考察学生创造性思维解决问题的能力。在起始柱上,圆盘是按从大到小的顺序叠放成金字塔型,要求被试尽可能快且以最少步序将这些圆盘移动到目标柱上,且目标柱上圆盘叠放顺序与起始状态相同。解决这项任务的最少的移动步数为2n —1次(n为圆盘数)。河内塔问题的解决过程不但体现出个体问题解决的思维策略和能力,还具有思维训练的作用,对提高学生解决问题的能力会有很大帮助。

河内塔训练得分较高的个体具有较好的问题解决能力,计划性较强,空间记忆好,能够运用有效策略逐步缩小问题的现存状态与目标状态之间的差距,并能以较快速度达到目标状态;反之,得分较低的个体则需要有针对性地进行训练提高。

(1)问题解决能力的分析

问题解决是应用系列的认知操作,从问题起始状态到达目标状态的过程;或者是通过尝试,使错误行为逐渐减少,正确行为逐渐增加的过程。解决河内塔问题的创造性思维过程,即需要采用多种探索方法与程序来解决特定的问题。 

比如,某被试解决每一级河内塔问题的搬移次数都少于另一被试,且对应的时间也更短。意味着他能够把握问题的性质、摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象;能认清问题的关键,思维活动有明确的目标;能选择合理的解决问题策略(如启发式、爬山法、目标递进等途径),执行正确的操作步骤。还说明他具有较强的元认知能力、思路清晰,能够对过程进行监控、评价和策略调整。另一被试则在解决问题过程中能力较为欠缺,对于较为复杂的问题往往更难以解决。

从解决问题的能力和策略来说,另一被试应更加重视问题方法和策略的归纳与总结,且多应用同质不同形的各种多变式问题来加强对不同类型的问题的区分与辨别,以突出本质特征,提高对所学内容的理解水平。

(2)计划能力分析

计划能力是用来界定在有限时间和工作范围内需要做的事情,并进行合理安排的能力。在对河内塔的规则和目标理解的基础上,要对圆盘的移动顺序进行计划。当河内塔问题呈现后,在开始移动之前,根据设定好的目标状态需要对圆盘的移动顺序进行预先计划。在完成一定阶段后,再对先前的计划进行回顾,并对后续的移动步骤制定出新的计划。

被试完成指定任务所需的尝试次数越少、时间越短,表明其在问题解决过程中的计划更合理、更正确,执行能力也较强。

(3)记忆能力分析

工作记忆是短时记忆的特殊方式,这种记忆活动要求被试必须记住圆盘的位置,它贯穿于河内塔问题解决的整个过程中。

2、叶克斯选择项目:

通过空间位置概念的形成过程来评估个体的逻辑思维能力。概念的形成一般要经历三个阶段:即抽象化阶段、类化阶段和辨别阶段。第一步是了解事物的属性,对具体事物的有关特征予以抽象化;第二步将类似的属性加以认同,只顾及某些属性的相似性;第三步同时认知事物属性间的差异(辨别)。

逻辑思维能力体现在学习的诸多方面。每一门课程或学科的学习都是以基本概念的理解为起点,若掌握不了概念的内涵和外延,会导致基础性的学习障碍。形成概念能力较欠缺的学生便会存在这些问题,如做题时往往不能建立起表象和本质的联系,学习成绩也就会受到很大影响,故需要注意提高分析、抽象、概括和比较等思维能力。

逻辑思维能力强的人更适合从事物理、数学、哲学等领域的科研探索,也比较适合侦探、律师、检察官、企划人员和计算机程序员等工作;反之则需在浓厚兴趣的基础上,积极培养自己的逻辑思维能力才能胜任这些工作。

(三)使用要求:

操作者最终完成的级别越高,完成一级耗时越短,尝试次数越少,其形成概念的速度越快,逻辑思维能力也就越强。

二、技术规格:

(一)功能区:仪器分为操作区和显示区。

1、操作区由河内塔项目区和叶克斯选择项目区组成。

(1)河内塔项目区:由圆盘和立柱构成。圆盘数量:10个,立柱数量:3个,分别为0号柱,1号柱,2号柱。0号柱为起始柱,1号柱为过渡柱,2号柱为目标柱;0号起始柱上的10个圆盘按照大的在下,小的在上的规则,依次叠放,似塔形。

(2)叶克斯选择项目区:由12个按键和12个led灯组成。

2、显示区内嵌彩色触摸屏,方便触摸屏操作。内置智能仪器数据采集系统。

(二)系统功能:

1、人机对话界面:智能语音引导,兼具语言和文字提示,无需主试,个体可独立操作。

2、嵌入式交互系统:操作相对简单、运行速度快、反应迅速。

3、数据实时记录:系统可以设置项目中所需圆盘的数量,训练过程实时记录圆盘的挪移次数以及项目耗时等。

4、一对一存储:系统提供快捷的账户注册功能,训练结束后,可以输入唯一识别码作为数据保存的账户,方便做数据统计汇总分析。

(三)其他配置:

1、采用5V锂电池安全供电,充电完毕可连续使用5小时以上。

2、可采用WIFI无线传输,可与数据分析系统进行交互。

3、内置扬声器、标准耳机接口。

4、专业仪器箱:工程PP材质,壁厚3.5mm。人性化设计提手,外观新式,材质坚固,使用舒适;新式锁扣,可承载较大拉力;镶入式结构箱背,受到外力冲击时不易断裂;304不锈钢转轴,抗腐蚀,不易变形,永不生锈;箱盖内部四周凹槽内嵌有发泡三元乙丙橡胶密封圈,防止水汽或粉尘进入箱体;防盗锁孔设计,防止设备运输过程等多种情况下丢失;箱体设计气压调节阀,保证箱体内部由于温度变化,内外气压不平衡而导致箱体无法打开;可自由移动测试场地,使用方便且安全。

智能逻辑思维训练仪

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