视力障碍儿童的认知能力和普通儿童比较并没有特殊之处。但是，由于他们第一性缺陷——视觉损伤的存在，使得他们与第一性缺陷有关的派生缺陷明显，这些派生缺陷也明显地表现在他们的认知能力上。缺少视觉表象是明显的派生缺陷。由于这个缺陷的存在，使得他们的事物表象不完整，进而对学习概念、词汇形成一定的不良影响。
视觉训练教具箱通过系统的游戏循环训练，在大量的互动体验中，让学生感到学习的快乐。训练活动包括情绪调整、观察力训练、分辨力训练、注意力与细心训练、模仿能力训练、耐力、意志力、协调能力、心理放松、心理暗示、心理疏导等多种训练内容。活动内容包含事物认知、一拍即合、穿针引线、行走大师、偷天换日、寸步难行、障碍分辨、四子连珠、竞技史塔克等。通过训练，可以让学生在学习和生活上更加专注、灵动且善于合作与表达；逻辑思维能力整体提高；大脑、手、眼协调能力提高；个体综合能力大幅提升。
该视觉训练教具箱包括训练器材：含便于携带的活动器材箱一个，尺寸为480*380*250mm，含认知卡片、叠叠杯、抢答铃、音频U盘、水果模型、嗅觉瓶等二十余种游戏道具。训练指导手册1本，包括各个课程主题下活动的相应游戏目的、游戏道具、游戏规则、注意事项等内容的详细介绍，具有针对性、指导性、教育性，内容详细完整。
