您赞同“婴儿出生后的第三天开始教育，就已经晚了两天”这句话吗？您是否认同“3岁后的差距，30年的追赶都难以逾越”吗？您是否相信“三岁看大、七岁看老。”这一我国流传久远的育儿经验吗？是的，我们应该相信，严酷的现实已经有了答案，因为，儿童的智力和性格的发育，在3岁前就已经完成了成人正常水平的60%，3—6岁完成了80%，儿童的启蒙教育就是如此的重要和紧迫。
赢在起点“美国幼儿园”不仅给予了孩子们在认知启蒙，知识启蒙全方位多学科、系统化的培育和提升，更重要的是在孩子们启蒙教育黄金时期，给予孩子更多领域能力的锻炼和提升。无论是在课堂上、在游戏中、还是在生活中，无时无刻不把能力的培养贯穿一日始终。
一、培养孩子们养成敢于说话，善于表达，勇于发表个人的观点；
二、培养孩子们养成学会与人沟通，懂得沟通技巧，明确沟通目标；
三、培养孩子们养成学会合作、了解团队、懂得合作与分享，明确竞争，懂得竞争技巧与规则；
四、培养孩子们良好的自信心，树立坚忍不拔的毅力；
五、培养孩子们项目管理能力和细节把控能力。
六、培养孩子们独立运作能力，特别是创造性思维能力。
赢在起点“美国幼儿园”的教育目标与归宿
一、促进孩子们综合素质的全面发展；
二、促进孩子们品格个性的充分发展；
三、促进孩子们思想意识的良性发展；
四、培养孩子们的独立创新精神和实践能力；
五、促进孩子们知识与能力、情感与态度的和谐发展；
