上海中文速录培训班

  • 发布时间:2015-07-20 13:33:55,加入时间:2015年06月11日(距今3682天)
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    从总体方法上把握这三个不同的原则科学而合理地训练,速录教学在宏观上体现出阶段性的特点,而在内容安排上是十分灵活的,只要设计合理,就可以适应不同的教学周期和课时安排。
 
1.分解
宏观上,速录教学的三个阶段,就是一种科学的分解。具体上对教学内容的分解更多地体现在基本速录元素的教学。
基本元素分解为基础编码、特定编码、其他编码;
基础编码又可以进一步分解为基本元素(声码、韵码)和拼缀元素(声韵相拼而成的音节码);
编码中有和汉语拼音完全一致的以及重新编码的;
按用指数量分为单指、双指、三指,组合后可达到四指和五指;
按用键数量分为单键、双键、三键直到六键;
按发音规律把声码分为6 组,韵码分为单韵码和 I 、 U 、 IU 符合韵码 ……
这么多的手段可以把内容分解得非常精细,可以充分利用课时,灵活安排教学计划。
 
2.重复
 
心理学的研究表明,重复是记忆的重要手段。对于速录教学而言,重复更加重要。尤其在入门阶段,基本内容还没有完全掌握,即便是连续教学,遗忘和生疏都是难免的,更不要说分散课时授课了。因此,要不厌其烦地重复。每一课,都要安排四分之一的时间对上一次乃至上几次所学的内容进行重复,并定期对整块的内容进行重复。
 
3.积累
 
重复是机械的,简单的。为了取得更好的教学效果,需要把前面所掌握的速录元素混编到本课中进行练习,在不知不觉中逐渐积累,并使学员对所掌握的速录元素可以融会贯通提高学习兴趣和对技能掌握的牢固度。
 
    飞耀速录为公务员法院系统速录考试专业设计了速录学习的3个阶段性,保证学会,轻松理解,有计划的练习通过速录考试。指尖追赶声音,速录成就梦想。武汉中英飞耀教育科技有限公司合作于北京东方飞耀速录技术研究中心,以坚持理论创新、集成创新、技术创新,致力于用科学手段,提高工作效率,不断为大家带来高效率的速录学习工具。多年的潜心研究,拥有自己的核心技术:首创英语单词精深练习平台、第二代速录器、第三代适配器、英文4倍速录技术等,填补国内速录大众化的空白,向社会提供优秀的速录人才,在我国速录界确立了超群的领先地位。
  
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