中小学教育培训行业现状：
1、盲目扩张的阵痛期提前到来。
2、发展困惑：二三线市场如何处理模式与效益的矛盾。
3、中国独特的地域市场格局让中国没有真正意义上的全国教育机构。
4、新东方、环球雅思、安博、学而思、学大、巨人、万学海文、新世界、朗阁、新动态、冠亚、ABC、卓越、诺亚（小星星）、清华少儿、东方剑桥、东方爱婴、北大青鸟、红黄蓝……正在失去自己的方向也正在试图找回自己的方向（有所为，有所不为）。
5、行业资金充裕但发展进入平台期.
6、模式领先、品牌领先和产品领先的的机构正在进入消耗期。
7、新的巨头进入一线市场带来技术和理念的升级让国内巨头倍感压力。
8、行业基本面没有得到基本改观（只重视扩张不重研发投入带来苦果）。
9、行业内差异化越来越不明显，家长的选择变得更加随意，无路径可循。
10、人才流动限于内循环，职业经理人缺乏。
教育全球化时代下的中国看点：
1、在中国设分支机构（哈罗公学德威奇学校等）。
2、中国独特的教育培训市场案例：迪斯尼、培生、金宝贝。
3、对二、三线市场更加稀缺的教育资源与富裕起来的中产家庭的开发。
4、更多考试的引入（SAT、ACT、SLEP等）。
5、新品牌新模式的进入（运动宝贝、创意宝贝、瑞思学科英语等）。
6、标准化的魔力（EF、天才宝贝等）。
7、从不熟不做到边做边熟（EF）。
8、从内容提供到行业标准的设立（金宝贝）。
9、找到中国模式 “I Will Be Back”（Leapfrog)。
中小培训公司面临的发展困境：
1、市场在成长，我没增长。
2、老师流失——没有形成标准化系统，过度依赖老师的作用。
3、教学没有特点——教材不是特点，教学解读是关键。
4、没有合格的职业经理人——招聘思路过于狭窄。
5、是加盟还是独立——缺乏自己的管理体系。
6、没有品牌，但需要快速招生——策划无力。
综上所述，中小学教育培训行业坐井观天的狭隘思维亟待拓展，引入先进的管理和市场理念已是势在必行，十几年一贯制的“招生-讲课”单一循环模式已经难以适应现代市场的需要了。
