期刊简介
《当代教研论丛》是由哈尔滨研究院主办教育学术期刊。大16开本128页，公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃 投稿。
主要栏目
教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。
1.理论探索
教改新论、学术争鸣
2.管理科学
校长论坛、班主任论坛、教师论坛、教研员论坛
3.学科教研(小、初、高、大学，含中职、学前)
文史政教研，数理化教研，地生外教研 音体美教研等
4.专题教研
教育技术，比较教育，教材研讨，考试探究
5.教研动态
经验交流，会议活动
目录：
高中英语语法教学探究
借教材插图 创灵动课堂——插图在小学英语教学中的作用
英语专业词汇教学研究——基于范畴化理论的探索
商务日语教学改革与跨文化交际能力的培养
我国高校英语教学问题探究
英美文学教学与人文思想渗透
现代舞对大学生身体素质提高研究
中职数字影音后期制作技术技能竞赛训练策略探析
新时期思想政治教育重视个体价值的必要性
基于项目导向的公共关系学教学方法改革与实践
独立学院学困生自我效能感现状调查与对策
美国教育学专业硕士研究生培养模式研究
高中物理教学中信息技术的优势体现
论初中语文教育中信息技术应用误区
大学生心理健康教育问题与对策研究
幼儿园社会教育生活化有效策略研究
试论幼儿园角色游戏指导策略
幼儿园高质量教师资源挖掘和培养
幼儿园大班区域活动中生活物品利用的实践研究
新形势下幼儿园管理的问题与对策
设置学前教育机构准入标准的思考
师生合作设计教学练习
构建开放式数学课堂 彰显学生个性
巧用“错误” 创新资源
小学生毛笔字学习心理分析
如何让小学数学课堂“动”起来
论线段图在小学数学应用题教学中的作用
农村小学要强化写字教学训练
挖掘本土资源 构建特色文化
小学语文个性化阅读教学的误区及对策
提高低年级学生语言表达能力和思维能力教学探究
基于生活经验激发数学思考发展应用意识
论小学语文朗读教学及其情感培养策略
数形结合思想在培智学校数学教学中的合理运用
生本理念下小学学校管理的探索与思考
加强小学音乐教育 促进学生综合素质发展
论网络环境下的学生德育工作
论高考写作的相似思维
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