相较于发病率日高的近视眼而言，远视眼似乎不太引起人们的重视。实际上青少年如有中高度远视而不配镜，极易引发内斜视和弱视。据统计，全国约有1000万儿童患有远视和弱视。
要将远视度数验准确，配一副能起到治疗效果又保持舒适感觉的眼镜，绝非易事，除了客观验光和主观试镜外，还要结合患者的年龄、调节状态、肌力平衡、精神状态以及所从事的职业而全面考虑。下面我简单谈一下具体的验配技巧和体会。
7岁以下的儿童，如不伴有视力下降和斜视，1.5D以下是生理性的，一般不予处理；高于1.5D而低于3D，则应嘱其在看书写字的时候配戴即可，以避免调节过度出现假性近视。高于3.0D，为防止形成弱视和内斜视应经常戴镜。在睫状肌完全麻痹的情况下，客观验光度数是否等于处方度数？答案是否定的。为维持一定的调节张力，应适当降低屈光度，具体度数应根据患者的主观感受而定。但对伴有弱视和斜视，则应以客观验光为准，而不可贸然降低度数，以免贻误治疗。如果患者戴镜后出现不适症状，如头晕、恶心不能适应，可以隔天点一次低浓度的阿托品眼水，维持1—2周，直至适应为止。此外，所有儿童的远视度数会因眼轴的增长而降低，或变为正视眼。因此对于儿童远视患者，一定要每半年验光一次，至少每年调换一次眼镜度数，以防过度矫正引起人工近视。
青年远视的验配，主要根据其主观症状。如只为单纯提高远视力或减轻视疲劳，根据主观试镜，可按度数视力的原则来配。
对于中年远视，除了看远以外，要兼顾看近。客观验光和主观试镜应相结合，在客观验光的度数上降低1—2D，力求能够清晰、舒适地看远、近距离。
一般老年人的调节功能部分或完全消失，故而看远和看近需要不同的度数。看远度数的测定主要靠客观验光。根据患者的年龄和调节力测出相应的度数，与远用度数相加即大致得出近用度数，再主观试镜调整。一般可配双焦或渐进多焦点眼镜。
学习目的
1. 基础任务：通过10天系统的眼视光学习，获得职业资格证书；
2. 技术升级：学习传统眼镜店向医学方向升级，熟练掌握近视防控、检影、视功能检查等实用性技能；
3. 导入特色：学习眼镜店如何导入特色项目，如斜弱视爱眼园、近视防控系统（角膜塑形镜等）。
＜招生简章＞
本基地面向全国招收学员，开办“精训小班制”视光（取证）培训班，按照国家职业大典要求开展规范的眼镜验光员、眼镜定配工培训。
培训内容：
1、基础课程：眼科学、眼镜光学、屈光检查、眼镜商品学、验光操作、眼镜加工、角膜接触镜；
2、特色课程：儿童斜弱视训练及实操、青少年近视防控技术、各种眼视光特检技术的体验；
3、讲座分享：分享眼视光行业中眼镜店眼保健店的未来发展方向和出路，走出困境。
招生对象：具有初中以上文化程度、眼镜技术行业、待业人员、下岗人员。
政府补贴对象农村户口人员；年度大学毕业生。
培训等级：初级、中级、高级眼镜验光员、眼镜定配工。
培训课时：培训理论及操作课程，高级管理课程共10天，含考试。
1、 培训费用：中级验光员1000，定配工1000，高级验光员1500，定配工1500。
2、 只考证不培训中级验员800 ，定配工1000，高级验光员1000 定配工 1200。
3、 开班时间：每月培训数期，可随时报名。
结业待遇：
1．颁发郑州劳动保障就业训练指导中心结业证书。
2．技能鉴定考试，颁发《中华人民共和国职业资格等级证书》。
