《中学生物教学*****提高》可挂名主编////副主编
本书尝试将教学设计的各个环节技术化，把那些存在于教师头脑中的关于教学设计的“不可言述知识”（又称“缄默知识”）揭示出来，结合案例分析，促进师范生教学智慧技能的提高，*终促进教学设计能力的提高。
目录
绪论
第一章 中学生物教学设计的理论与技术
第一节 中学生物教学设计的概念及其技术属性
第二节 中学生物教学设计的意义
第三节 中学生物教学设计的依据
第四节 中学生物教学设计模式
第五节 生物教学设计案例展示
第二章 学习者分析及案例分析
第一节 学习者学习需要分析
第二节 学习者特征分析
第三节 相关研究及案例分析
第三章 生物学习内容分析及案例分析
第一节 学习内容分析概述
第二节 学习内容的组织和处理
第三节 学习内容分析案例
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中学教育教学专著：《中学教育研究与****》****出版社，独立书号，可以挂名：第2、3主编、副主编位置。 ——PS：以下学科均可挂名：英语、语文、数学、生物、历史等。
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《中国民俗**》-专著 / ***主编. -- **大学出版社,2015.7
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《水电建筑中的**民族文化保护》-专著 / ***主编. -- **大学出版社,2015.7
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