刊名： 基础教育课程
主办： 教育部基础教育课程教材发展中心
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN：
CN： G
邮发代号： 80-447
历史沿革：
现用刊名：基础教育课程
曾用刊名：中小学图书情报世界
宗旨
基础教育课程本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨，突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。
栏目
设立“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”、“信息·博览”四大板块，下分若干栏目，以满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的需求。
联系方式
本刊发表的论文/著作均符合中、高级职称的评审要求。 评定高级/中级职称或申请博士/硕士学位均有效。 专著教材挂名出版/底价批发教材/专利申请转让均可联系。
联系人 王编辑
QQ ；
邮箱
固定电话 0371——
手机
工作时间 周一---周六 8:：00（单双休轮休）
发表论文流程：
作者投稿 —— 初审（1-15天）（文章是否抄袭，超版面，符合杂志社要求 ）——终审（1-7天）—— 录用证明（用稿通知单）（电子版）—— 查稿—付清余款（3天内）—— 出版 —— 上网可查（出版后2-3个月）
论文发表所需提供的信息
主要是作者简介和联系方式：
作者简介：姓名（出生年--）、性别，民族，籍贯，工作单位，职务，职称，学位，研究方向
联系方式：邮政编码，联系电话，电子邮箱（务必准确、详细）
通信地址:**省**市**区（县）**路**号+单位名称，邮政编码，收件人，联系电话
目录：
“基于三段两步的三维句型例证法”在英语语法衔接教学中的研究实践
浅谈高中英语阅读能力的培养
山重水复疑无路 柳暗花明又一村——重庆市南岸区课程领导力建设纪实
教育与时代精神
利用多媒体打造精彩高中历史课堂
区域课程领导力建设的探索与实践
区域推进背景下学校课程规划编制的四大特质
云课堂为学生的核心素养助力
提高校本教研有效性的思考与实践
在小学统计教学中培养学生的阅读能力
提高小学课堂数学阅读的有效性
“入境”方能“融情”——探索小学品德与社会课教学中的情景创设
解放学生 营造“生本课堂”
要做就做——优质持续发展的河南省商丘市实验小学
隆重推出《儿童的文学世界·我的阅读课》书系
“三益阅读课程”助推初中物理教学研究
列举大事年表法在高三历史复习中的作用——以北师大版必修二第二十一课《战后的经济改革与挫折》为例
精心剪裁 精当分析——浅谈议论文的选材与用材
中学数学课堂教学中的几点智慧
优化高中信息技术复习课教学策略
循序渐进 创新化学实验课教学
浅谈初中生音乐学习兴趣的培养
区域“深度学习”的行动思考
在特色课程建设中孕育学生的科学素养
研究性阅读与实证应用相结合的探究
课堂观察——课堂教学行为调整的好助手
立足核心素养的课程领导力探索与实践
用特色校园文化践行办学理念的方法初探——以重庆三十九中为例
“三益”理念下的“三味课堂”探索
教育部基础教育课程教材发展中心基础教育课程杂志社 《基础教育课程》杂志理事会邀请函
在思想品德教材中融入法治内容——以北师大版思想品德教材为例
让每个学生成长为的自己——星光教育实施体会
人民美術出版社
课程原理视域中的课程衔接 杨九诠; 10-15
联系我时请说明来自志趣网，谢谢!
