英语教师评副高需要挂名主编吗?英语著作公开出版署名

  • 发布时间:2015-12-16 14:28:38,加入时间:2015年05月25日(距今3660天)
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已下专著、教材均可挂名主编或副主编
《中学英语阅读####与教学》-专著,已下书号,可挂名副主编,两月内出版
 
《英语###教学详解》-教材,可挂名主编,副主编,近期申请书号
 
《现代教育####》-专著,已下书号,可挂名副主编,两月内出版
 
《课堂教学目标与###》-专著,近期申请书号,可挂名主编、副主编,独立书号
 
《中学教学方法###探究》-专著,已下书号,可挂名副主编,独立书号
 
《大学英语####》-专著,近期申请书号,可挂名主编、副主编,时间急,价
 
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本刊发表的论文/著作均符合中、高级职称的评审要求。 评定高级/中级职称或申请博士/硕士学位均有效。 专著教材挂名出版/底价批发教材/专利申请转让均可联系。
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专业期刊
刊名: 中学生英语
       English Journal for Middle School Students
主办:  华中师范大学
周期:  周刊
出版地:湖北省武汉市
语种:  英文;
开本:  16开
ISSN:
CN:   H
邮发代号: 38-420
 
历史沿革:
现用刊名:中学生英语
曾用刊名:中学生英语(初中版)
创刊时间:1983
 
期刊简介
 
本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
 
发表论文流程
作者投稿 —— 初审(1-2天)(文章是否抄袭,超版面,符合杂志社要求 )——先付30%定金 —— 终审(1-2天)—— 录用证明(用稿通知单)(电子版)—— 查稿(20%不能查稿)——付清余款(3天内)—— 出版 —— 上网可查(出版后2-3个月)
 
近期目录参考:
33 英语写作教学中合作交流策略运用探微  孙燕;  44    
34 高中英语写作能力培养方法管窥  曾明霞;  45    
35 掌握单词记忆小窍门袁突破单词学习大难题  周丽;  46    
36 读尧品尧写要要要英语诗歌教学三部曲  贾建芳;  47    
37 初中英语情感化教学策略初探  刘玉梅;  48    
38 教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略  王岩;  49    
39 例谈目标导向下的英语课前预习习惯培养策略  温鑫明;  50    
40 小学英语教学中的情感教育管窥  周萍;  51  
 给英语笔记插上翅膀——浅谈如何利用笔记提高英语学习效率  孙璇;  52-53    
42 初中英语阅读教学的有效性提高策略探讨  徐旭;  54    
43 浅议英语教学中如何改进和提高学生的写作水平  王玲;  55    
44 初中英语听力教学中存在的问题及对策  王春;  56    
45 浅谈蔡元培野三自冶理念与初中英语自主性教学  曹亮亮;  57    
46 高中英语阅读教学中英语报刊的应用探析  顾钰;  58    
47 高中英语教学中情感教育的应用探微  相磊磊;  59    
48 关于高中英语教学多样化的探讨  陈瑛;  60    
49 交际法在中学英语教学中应用的认识  张建平;  61    
50 情感教学在高中英语教学中的灵活应用  曹娟院;  62    
51 如何实施愉快英语教学  程敏;  63    
52 情感教学在中职英语教学中的应用探索  路羽;  64    
53 处处留心皆学问——高中英语教材资源活化策略之谈  马雪玲;  65    
54 找准切入点袁提高高中英语语法教学效果  张冬英;  66    
55 在初中英语教学中如何重视有效教学  窦本松;李清珍;  67    
56 论中学英语教学中语法教学的必要性  王恩全;  68    
57 浅谈如何培养学生运用英语思考提升口语水平  杨希;  69    
58 教育游戏在小学英语教学中的应用浅析  赵育清;  70    
59 高中英语阅读教学中如何培养学生积极情绪  朱俊;  71-73    
60 建议高中阶段开展英语野保持型双语教学冶  李琳;  74  
61 浅谈初中学生英语学习兴趣的培养  刘建东;  75    
62 课改背景下激发学生英语学习主动性的策略  钱晓侠;  76    
63 中专英语阅读写作一体化教学研究  唐红波;  77    
64 如何提高高中英语教学的有效性  刘焕林;  78    
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