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我们经常会发现，一些大众媒体对一些科技成果动辄冠以“国际领先”“诺贝尔”级的成就等定性评价，仔细去读，发现作出评价的并非某个权威学术机构或者专家，往往是该项目负责人的自说自话。
长期以来，社会公众大多认为，媒体的科学报道是严肃的，很少有人对媒体表示怀疑。大众媒体在报道科学资讯的时候，必须做到描述准确、评价客观，确保真实。如果媒体对科学事实所涉及的环节描述出现差错，对社会的影响和对科学的伤害，都将是难以弥补的。
媒体报道公众关心的事件并用科学知识解释时，需要准确、客观和真实，避免采用“议题设定”的方法。大众传播学里有一个著名的“议题设定”理论，即“大众传媒通过对一些问题的关注，对另一些问题的忽视，以图影响公众舆论。公众会倾向于认同大众传媒关注的那些问题，并采用其给各个问题确定的优先顺序”。在传播学中，“议题设定”的重要性，不亚于自然科学中的牛顿定律。但是，用“议题设定”的方法报道涉及科学知识解释时，不仅伤害科学伦理，也伤害媒体自身。
除了媒体对科研需要谨言慎行外，我们更需要警惕一些学者与研究机构的操弄。比如，一些科研成果在未经同行认真评议的情况下，就通过媒体向社会公布，企图借此获取优先权和社会荣誉。这种不负责任的做法，严重破坏了科学发展的正常秩序，并在某些媒体不恰当的夸大和舆论导向下，进一步助长了浮躁风气。科技成果或学术观点的被认可，本质上是社会发展的需要，不能靠宣传，更不能靠包装和炒作。
科学研究的过程，有其自身规律和方式。科研成果的取得，从来都是一个反复争论、不断修正和逐步渐进的过程，科研人员的争论，也是对现象、数据和结论不断修正的过程。大众媒体要以普及科学知识，提高国民科学素养为己任。大众媒体客观报道科技发现是可以的，但不要试图裁判科学发现的对与错。一些媒体记者习惯采取简化论据、强化观点的写法，会误导社会对所取得科技成就的理解。所以，呼吁大众媒体不要过早参与报道科技成就；同时，大众媒体不要简单或过度参与涉及科研管理和科技进展的报道。
需要引起我们重视的是，随着一些社会边界的失守，在一些人与团体的专业策划下，部分记者与媒体充分利用媒体与记者的“自由裁量权”进行选择性报道，进行更隐蔽的宣传与裁量，这已经不是无意间用媒体的尺子衡量科研与其他专业问题了，而是怀着特定目的误导，甚至交易了。
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