爱好是获取高效率学习方法的途径
学习是为了把握一定的知识点的技术，学习的过程并不是一个科学可控的过程。其间对学习的豪情，情绪是影响学习最要害的要素。学生对其所学习的知识点具有稠密的爱好， 极大的热心 ，并有一种我有必要学好或学会这些知识点和技术的决计 。那么他在这种心里的唆使下他将会不分昼夜 ，锲而不舍， 直到把握这些知识点和技术 使其心思得到满足停止。在这个过程中，最主要的是必需要使其自个满足 ，而不是为了别的的意图~为了到达这个方针。 他会寻觅各式各样的学习方法，而也许的学习方法会有十几种乃至几十种 ，而适用于他把握知识点 ，技术的方法也许只要几种，他会一向找到其间的一种停止。鄙人一次的学习过程中，他会持续寻觅非常好的方法， 也许比他人探究出来的方法非常好， 更适用于他，也使他的学习更行之有效。
也许有的人会说，我也许对学习某种东西不非常感爱好，而是因为百般无奈的要素去学习的 。而我也不也许会为不感爱好的东西去探究啥学习方法，其实这种情绪是过错的、每一自个的生命是有限的 ，在一自个的终身中真正属于自个的时间很少。 并且一自个在人生中肯定有他最感爱好的东西，假如在他终身中没有任何东西能够招引他 。那么他的终身也就白过了，为了过得让自个满足，他有必要把在他终身中不感爱好而又有必要学习的东西赶快学会，尽也许高效的学会。这么他才会有更多时间从事感爱好的作业。所以对不太感触爱好的东西但又有必要学习的东西，他也应该去探究让人满足的方法和方法给予处理，以争取提前脱离“苦海 ”， 赶快进入爱好的海洋纵情漫游。
综上所说， 我以为在学习过程中 。最根本的而要害的要素就是一自个对学习日子的豪情，情绪，自个的爱好，抱负的寻求。假如他不是以一种活跃的进步的情绪，而是以一种消沉的情绪去日子，学习任何学习方法对他都没有多大价值，也不也许给他带来高效率。假如，他以一种活跃的进步的情绪去日子，去学习。并且对某种事物倾泻了他豪情。在学习和日子过程中，他会去探究学习方法，发明学习方法。
最后，武汉华鼎时代教育预祝各位在2016年二级建造师考试中取得理想成果！！！！
