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这既不是一本升学指南，或子女教育指南，也不是一本全面的美国大学介绍。 本书讲述的是关于高等教育的理念——既包括我本人(同时站在一个受教育者和教育者的角度)对这个问题的认识，也包括美国很多大学里的教育工作者对教育的看法。我把这本书取名为《大学之路》，其实包含了三层含义。首先是指我自己(和我的兄弟)以及我的孩子前后两代人选择的大学之路；其次是指根据我的体会和我了解的众多过来人的经验，学生们在大学里的路应该怎么走，即我所理解的大学的理念——那些在我(和我的兄弟)身上实践过的，或者在我的孩子身上会实践的理念；第三层含义是指美国一些大学(主要是名牌私立大学)在过去几百年里走过的历程——透过它，不仅可以看到美国的教育精英们对大学教育的认识，也可以看到今天这些大学培养学生的目标和方法。
关于教育的书并不好写，因此在过去很多年里，尽管很多朋友一再敦促我写一本这方面的书，都被我推辞了。后来促使我下了很大的决心来写这本书的原因来自于多方面，其中最重要的是这样两点。首先，我觉得我们的高等教育出现了某种偏差，以至于很多年轻人到了大学毕业时会很茫然，而许多从所谓名校毕业的学生在一生事业进展到一半(一般指工作到第15年)时，并没有达到自己的预期，转而将自己的期望寄托在孩子身上，给孩子带来无谓的压力。其次，在美国的亚裔高中生以及中国(和其他亚洲国家)申请美国大学的高中生，发现申请美国的大学正在变得越来越困难(这是事实)，但又不知所措。虽然面对这些问题，很多人都能找到比较直接的原因，但我认为最根本的或许是亚裔对教育理念的理解出现了偏差，以至于在求学时有些舍本逐末，或者说背离了教育本身的意义。因此，我觉得有必要把我对高等教育的认识，美国大学对高等教育的理念都写出来。
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