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综合来看，我国日前的教师评价制度的确到了该改革的时候了。那么应该怎么改呢 改革教师职称评价制度应当借鉴国外的成功体会。美国评价教师的时候除了注重学术成果外，也十分注重教学表现，这就我们单一侧重学术成果的评价就有所进步。美国许多德高望重的大底座压腿杆价钱教授在学术研究同时依旧奋战在大学课堂上，这也是为什么美国本科教育品质高的重要原因。同时，我们亦可以把老师划分为学术型教师和教学型教师，给予两者不同的晋升评价体系，既让学术研究突出的老师能崭露头角，也让默默奉献在讲台上的老师能得到应有的尊重与承大底座压腿杆价钱认。目前不少大学正在进行这样的改革与试点，我们希望这样的制度能早点推广，以便加强我国的大学教育做工。 教授，教授，既教且授，教授的本意是教导学生成材，如果为了评上教授而一味扎进论文苦海而不注重课堂教授，这岂不是偏离了教授的本意对大学老师的大底座压腿杆价钱评价不应该只看学术论文，更应该看重教学工艺，这才能回归我们办大学培养祖国人才的本意。大学不是研究所，要学术更要教学。我们希望大学里能多出几个像常老师那样的好老师，更希望的是这样的好老师不仅能赢得同学们的好诚实，更能赢得学校和社会的承认与尊重。大底座压腿杆价钱
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