刊名: 学生之友(小学版)
主办: 哈尔滨市教育研究院
周期: 月刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN:
CN: G4
邮发代号: 14-135
历史沿革:
现用刊名:学生之友(小学版)
曾用刊名:学生之友(小学版)(快乐童话)
创刊时间:1981
《视野•学生之友(初中版)》分为四个版块:1、经典新视野板块;2、时尚风向标板块;3、青春快车道板块;4、你我肩并肩板块。以互动为手段,以共同提高为目的。强调“四个养成”即人文素质的养成、科学精神的养成、健全心理的养成、观察视野的养成。
《中考•学生之友(初中版)》将密切配合课堂教学实际,密切关注中考动向,及时传递中考信息,解析中考题库名题,应对实战。
《学生之友(小学版)》改为两个版本:《探秘•学生之友(小学版)》和《快乐童话•学生之友(小学版)》。
《探秘•学生之友(小学版)》揭示客观世界奇异现象,在惊异、神奇之后,使孩子生发一种热爱大自然、亲近大自然,与大自然融为一体的情感。进而以地球小公民的责任感和使命感立志成为地球小卫士。因此,惊异、神奇、责任、行动不仅是孩子对客观世界纷繁复杂现象的一个认识过程,也是不断蓄积人生认识经验,改变世界的过程,同时更是孩子提升自身能力的过程。对孩子的成长、个性素质、特别是能力方面的素质整体提升有益、有利。
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学生之友2012年第6期论文目录,中国知网全文收录
1《启迪与智慧》(教育)征稿通知 2
2拨动情弦,弹奏优美的“交际”乐章 陈真真; 1
3“活动单导学”模式下师生角色的重审 纪学锋; 4
4美学在语文教学中激活身心促同构——《音乐之都维也纳》教学感悟 李梅; 5
5在小学语文教学中培养学生的创新精神 赵黎琳; 6
6促动学生口语交际之“弦” 赵娟; 7
7讲究“六”注重 提高识字效率 黄美铃; 8
8把握好“度” 巧妙实施语文综合性学习 戴月芹; 9
9情感,小学语文作文的生命线 方艳; 10
10以学定教 优化个性表达——小学生个性化作文教学浅谈 冯华林; 11
11追求“理性”朗读 姚波; 12
12小学高年级语文阅读教学应注意的几个问题 张月玲; 13+21
13在“读”中体验 在“读”中收获——《半截蜡烛》的教学设计与评析 冷玲琳; 14
14小学语文教材插图的有效利用 尤建峰; 15
15《黄河的主人》教学设计 许美玲; 16
16将“语”进行到底——以说明文《鲸》为课例 陈阿微; 17
17课堂精彩在追问中生成 张梅英; 18
18以学定教,完成高效高质的小语课堂 姚晓清; 19
19优化课堂提问,提高语文课堂教学的有效性 王金娜; 20-21
20小学低年级识字能力培养 纪国祥; 22