笔墨游戏
教学分析：
以线为主的笔墨效果是中国画一个重要的艺术特点，在教学中如何引导学生体验国画的笔墨情趣呢传统的做法是以临摹为主，可这种枯燥的教学方式，已不适应学生的个性需求。对于学生来说只有让其深刻体验创造过程中自主创造的乐趣和收获，美术技能的学习与训练，才真正具有效果，学生学到的知识才会转化成智慧。在教学中我通过游戏实验的方法让学生亲身去体验与发现技能、技巧。
如：上《初识笔墨》一课时，让学生将毛笔蘸上浓墨在宣纸上自由挥运，上下、左右、来来回回得“乱涂乱画”，直到笔干墨渴，然后蘸水、蘸墨继续运动，可以在已有的墨色上重复运行……游戏结束后，通过实物投影仪展示学生作品，引导学生认识他们作品中所创造的各种墨色，以及墨色产生的原因，帮助学生比较、分析作品中各种点、线、面是如何通过不同的用笔表现出来的。这时，学生很惊讶发现原来在自己随意涂画中已经不自觉地运用了中国画的一些基本笔法、墨法。如：通过运笔的轻重缓急，抑扬顿挫，方圆粗细，干湿浓淡等不同的处理，感受线条用笔用墨的节奏、韵律、动势等，使线条富有丰富的情感色彩。激起了学生有意识地进行一些笔墨基本训练的热情，再进行具体的讲解，提高学生的表现能力。
