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在李维平看来，儿歌经典经久不衰的原因，除了创作者深厚的生活积淀和感悟，还在于旋律的流畅明快，以及契合时代的内容创新。“《小燕子》歌词里有‘今年这里更美丽，我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你，长期住在这里’这样的内容，这与当时正在进行的‘一五’建设背景相契合，儿歌唱出了那个热火朝天的建设时代和人们对未来幸福生活的向往，听了以后会让人鼓起对未来的信心。”
不过，在流行文化的强势冲击下，儿歌的传承也面临尴尬：一方面是传统儿歌趣味芜杂，需要甄别；一方面是新创作的儿歌能唱响的不多，对孩子们的吸引力、影响力偏弱。不少学校在儿歌创新方面做出新探索。在世界儿歌日到来之际，记者来到成都市武侯区四川音乐学院附属实验小学，发现5年级的近50名孩子正在练习《杜甫在成都》。根据儿歌中所描述的情节，孩子们可以充分发挥自己的想象力，增加不少肢体动作。孩子们说，特别喜欢哼唱这种由诗歌、历史故事改编而成的儿歌，“很轻松，感觉唱着唱着，把作业也完成了”。
四川省社会科学院文艺所所长艾莲认为，创新是经典永葆活力的重要途径。把儿歌融入课堂教学，老师有意在课前将故事、诗词改编成朗朗上口的儿歌，再让孩子们充分参与“二次创作”，不知不觉中，经典就会在一颗颗幼小的心灵里生根发芽，悄然生长
