授课对象
初高中毕业想学一门实用技术的
教材说明
主要以实操为主 ，专业自成立以来根据职业技能培训的特点通过对教学资源、教学方法不断完善和优化，根据专业的特点采用自编教材并采用本学院独创的教学方法进行教学，保zheng了教学模式的先进性、实用性和完善性。
课程详情
一、目前学手机维修的人员很多，但是很多人学手机维修技术始终不精，主要是因为自己不会熟练操作手机和不知道掌握正确拆装技巧。手机维修的关键：维修手机人员必须会熟练操作手机，维修手机不会使用手机，就象修汽车不会开汽车一样，有的维修人员对手机的操作很模糊，对改铃声、改振动、自动计时、最后十个来电号码显示、呼叫转移、查MEI码、号码薄功能、机器内年月日的显示及修改都很陌生，甚至不知道手机的状态指示灯的含义：红绿灯交替闪表示来电，出服务区红灯闪，服务区内绿灯闪。甚至连菜单都不能正确地调整出来，是不可能修好手机的。
二、手机维修人员必须掌握的正确拆装技巧
由于手机的外壳一般采用薄壁PC-ABS工程塑料，它的强度有限，再加上手机外壳的机械结构各不相同，有采用螺钉紧固、内卡扣、外卡扣的结构，所以对于手机的安装和拆卸，维修者一定要心细，事先看清楚，在弄明白机械结构的基础上，再进行拆卸，否则极易损坏外壳。手机的拆卸和安装是手机维修的一项基本功，有些手机是易拆易装的，但也有不少手机，特别是一些新式手机，如果掌握不住拆装的窍门，是很容易拆坏的。
三、手机维修培训是成都电子科技大学重点技能培训课程，致力于培养移动通信终端检测维修精英人才，课程主要传授学生移动通信设备构造基本原理，学员获得用户移动通信终端维修高级工程师证书，让学员学到真正的知识与技术。移动通信终端维修技术是手机专业下设“手机维修”、“手机软件与增值服务”等通信相关专业。专业自成立以来根据职业技能培训的特点通过对教学资源、教学方法不断完善和优化，根据专业的特点采用自编教材并采用本学院独创的教学方法进行教学，保证了教学模式的先进性、实用性和完善性。
