分清孩子自言自语的几种情况 　　(1)没有具体内容，只有声音，自闭症儿童不能意识到自己的发音和内容本身。这是原始状态的自言自语，更接近于一种异常行为，大多数发生在自闭症儿童无事可做的时候。 　　(2)语句虽然有具体内容，但是自闭症儿童会在一种特定场合或者特定情绪下的机械性重复。 　　(3)语句有具体内容，自闭症儿童知道自己在说什么。这是自闭症儿童思维活动的外化。 　　其次针对不同情况，采取不同的应对办法 　　(1)减少自闭症儿童的独处时间，用有意义的活动替代自闭症儿童的自言自语，他们的自言自语会逐渐减少，甚至消失。 　　(2)如果自言自语是自闭症儿童对场合、情景、感受的不当反应应该告诉他们正确的反应方式，告诉他们使用正确的语言表达。 　　(3)如果自闭症儿童的思维过程还没有实现内化，家长需要等待，需要促进自闭症儿童心理能力的提高。