研学基地青少年研学课程多样说到“研学”,就不得不提起“游学”。早在中国古代就有“游学”的历史,学子远游异地,求师问道,寻求真知。孔子带着诸周游列国,抛却和历史的因素,这本质上就是孔子做了一次游学活动。因此,在谈及“游学“时,一般都会把孔子周游列国奉为游学的鼻祖,就像钱穆将孔子奉为战国游士之风的开创者一般。早出现“游学”二字的《史记-春申君列传》称:“游学博闻,盖谓其因游学所以能博闻也。”《北史-樊深传》中也有“游学于汾晋间,习天文及算历之术”的记载。追溯历史,郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者,他们有明确的游学路线和资源,也有清晰的目标,方法则有访谈,记录等等。可见,我国古人就有游历四方,探寻真知的觉悟。
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积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求,将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则,建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理,规范中小学生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构,建设一批研学旅行基地,逐步完善接待体系。鼓励对研学旅行给予价格优惠。
以“深圳优点青少年研学园”为总部大本营,多年来向全国各地青少年提供了“研学、探索、体验、互动”的大平台,以安全立德树人为使命,通过“过去、现代、国际、未来、建、国情、省都文化体验馆、远古生物化石馆、民族文化馆及海陆空体验馆”等业务板块,展显了其独特魅力,研学园服务团队以打造“安全、责任、健康、快乐、学习”为己任,安全运营。
中小学生研学旅行是由门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行核心价值观,激发学生对、对、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于加快提高人民生活质量,满足学生日益增长的旅游需求,从小培养学生文明旅游意识,养成文明旅为习惯。
集团与各政府和社会层面合作,极大的振兴了地方经济,促进了不同区域的文化融合,不仅为当地提供了众多就业岗位,培养了社会新型传承人才,也为一带一路的开发与建设做出了应有的贡献,同时为教育提供专业的信息化资源,为学校减负,为学生减压;为企业营造更安全、更健康、更有利的投资环境。
从2013年开始,就提出了“研学旅行”的概念。的相关负责人也曾表示,“研学旅行不是一般的旅游,要有课程的开发,特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地,要把革命的精神、文化的内涵讲出来,让学生受到教育。”相较游学,研学是一种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,更加注重“学”,重视课程内容,更加强化其深刻的教育意义。