尽可能地把孩子放在普通幼儿园或学校，期望能就此融入主流社会。
孤独症的典型症状是听而不闻、视而不见，社交障碍和语言障碍是孤独症孩子融入社会的大障碍，只有在训练者的极大耐心和恒心基础上经过专业的针对性的个训，再逐步进行泛化训练，从一对一的训练到小组训练然后到小集体训练再到大集体的训练后才有可能融入社会，而且整个过程是带有深刻的研究性的、系统的、全方位的、干预性的、长期跟踪型的，几乎伴随孩子成长的全过程。如果把孩子单纯地放在普通幼儿园或学校而不加以特殊训练，这时的孩子就好像羊群中的一只羊，被放羊娃无目的地赶来赶去，这样做无疑是在浪费孩子的宝贵时间，终会导致孩子永久性的脱离社会。
