3-6岁的学龄前儿童，知识经验逐渐积累，语言和孩子的内心世界也更加丰富，开始初步形成抽象概括能力和逻辑思维，所以，要想让孩子的数学逻辑好，要首先从培养思维能力开始。
当然也有很多更丰富思维游戏，通过各种益智智有趣的活动，孩子不仅锻炼了自己的动手能力，更重要的是让孩子感受到数学的乐趣，由心而发的喜欢数学，对数学产生了兴趣，自然会手不释卷地追寻数学的奥秘，所以说幼小衔接对孩子做好兴趣的启蒙比填鸭式教学更重要。
在幼升小阶段的孩子，判断他有没有做好幼升小的准备，可以参考以下三点：
一是对学习是否感兴趣，想要去小学学习更多的知识；
二是人际关系交往，能不能融入到班级这个群体中；
第三个是自理能力，能够自己起床穿衣服收拾自己的书包。 能够做到以上三点就可以说-孩子已经做好准备了。
