孩子青春叛逆不去上学教育 封闭式管理常年不放假学校

  • 发布时间:2021-08-14 11:44:31,加入时间:2020年10月15日(距今1701天)
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青少年叛逆期定义及表现

叛逆期的形成一般都在12 岁到16 岁之间,是指青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

步入青春期后的青少年,由于身心健康趋于定型的时期,是走向成年的过渡阶段,亦是*意识萌发和发展的时期,他们的心理发展和生理发育往往不同步,具有半成熟、半幼稚的特点.因而,在他们心理素质发展的关键阶段,容易产生心理失误,甚至心理滑坡, 莫名期妙的焦虑,忧郁,愤怒或态度恶劣,喜欢顶嘴。

叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。


1 好奇、好胜、片面的虚荣心理
2 精神文化生活的不满心理
3 不成熟的恋爱心理
4 *神秘和性冲动心理
5 贬低自己的自卑心理
6 是非曲直的模糊心理 

茂名问题少年学校是一家特殊少年转化教育和广东省义务教育课程相结合学校。

一个好孩子,足以成为一个家庭的阳光,承载一个家庭的爱、希望和骄傲,可是......

如果是一个亲情淡漠、早恋、叛逆、上网成瘾、厌学逃学、离家出走,甚至有暴力倾向的孩子呢?

可怜天下父母心!

我们辛勤劳作,艰苦拼搏,不正是想让家人过上好的生活,孩子身心健康成长、出人头地吗?

孩子出现了偏差,有以上某一种行为,作为家长,有谁能体会他们的心痛呢?

更可怕的是,到父母衰老无力的时候,还要面临被啃老的晚景凄凉,他(她)们还有走上犯罪道路的可能!

错过了孩子**的陪伴教育期,不能再错过孩子的黄金干预期了

学校秉承育人先育“心”的理念国学礼仪、感恩教育、心理辅导、法制教育、同步文化课,辅以学校独特的劳动体验。

让孩子懂得生活不容易,体会“粒粒皆辛苦”的道理 和成果享用过程的喜悦!

让孩子学会珍惜,学会感恩,学会责任、学会知法守法等更重要的是让孩子学会学习!

让孩子回归到常规学校,回归一个可以让您寄托老有所依愿景的孩子!

学校封闭式管理、心理辅导一对一、24小时老师陪护、全寄宿全托,学生在校期间不放假。

课程安排:军训+国学礼仪+心理辅导+感恩教育+行为矫正+亲子教育+法制道德教育+兴趣爱好培养+应急求生救援训练+劳动体验+户外拓展+广东省义务教育课程

常年招生:8--17岁难管教和不良嗜好少年,如:叛逆、网瘾、厌学逃学、早恋、自私、亲情淡薄、说谎、离家出走、小偷小摸、不自信、懒散、不尊重长辈,没有理想目标等少年。

学校口碑好家长信赖的青少年专门教育学校常年招生,随时入学,欢迎致电咨询或到校参观!

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