郑州学校空间设计不能像往常一样只是满足日常体育和课间活动，在担负环境育人设计中，需要完善学生的认知和思维模式，把课堂知识延伸到非正式学习环境，通过运用不同方式、不同色彩、不同材质，设计出可以让学生们亲身参与、体验，拥有自由、开放、多元化的寓教于乐的运动空间。
郑州学校空间设计运动主题特点，环境开放性，教师有效结合园内周边环境和运动区域，合理布局各区域，营造和谐宁静愉悦的氛围；内容丰富性，根据园内场地、设施、体育器材等运动资源支持学生运动；选择自主性，学生根据自己兴趣和能力自主选择运动空间，自主决定运动时间和时长，激发学生自主构建对运动的态度和感情。
郑州学校空间设计激发学生兴趣，色彩是人对空间的第一直观印象，明亮、鲜艳的色彩更能激起学生探索的欲望，在校园运动空间设计中，适当添加对比度高的颜色，让场地充满吸引力；运动与学习平衡，将游戏空间与运动场所结合，根据学校场地特征，增添游乐设备、户外拓展等方式，寓教于乐。
郑州学校空间设计主题类运动空间，运动场是学生的自主课堂，艺术、文学、科技、体育等不同主题可在此进行拓展，成为激发学生们兴趣的钥匙；游戏化运动空间，打破常规正式运动场地限制，设计多样化运动综合空间，提供多种运动方式，让学生们自由探索发现运动乐趣；教学楼走廊运动空间，通过运动与感知营造教学活动空间，打造一些游戏空间，创造多功能型、活跃的学习环境。
