深圳市正规的中专技校招生 智理技工学校

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在教学设计中，让学生能干成一件基于教学目标的事，将教学目标能够分步骤地形成过程目标，完成所有单元目标能够保障教学目标的实现。初入职场阶段的职场适应课程，学习目标表述为能够加强自我认知定位，通过自我的情绪管理与压力调适，实现与同事领导和谐相处；了解实习岗位工作内容，理解其在职业生涯发展中的功效，效仿并提升自我能力。达到岗位认知、人际关系、沟通协调、压力管理、同伴学习、效率提升、职业规划。

学习任务的分层递进，依据情境学习理论，邀聘企业专家提取典型工作任务，采用课程开发方式，从简单到复杂，引导学生学会解决真实世界的问题，针对不同程度的学生，就教学目标的实现设计从封闭到开放的任务过程引导，确保大部分学生能达成教学目标。

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